成都市特殊教育学校学校怎么样 成都市特殊教育学校地址在哪

成都市锦江区特殊教育学校2023年地址在哪里

家长们对学生们所选择的学校所进行报读的时候，肯定会通过学校的地址去到学校中进行实地了解的，因为实地方面不仅仅是对一所学校地址方面的信息所进行了解，更重要的是需要实际考虑到每个学生们是否是可以对该学校所进行报读的。

成都市锦江区特殊教育学校地址：成都市锦江区竹林巷62号

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成都市锦江区特殊教育学校办学扩展

11月9日下午，锦江区特邀重庆师范大学特殊教育系系主任魏寿洪教授为区域学校分管行政、专兼职资源教师做《资源教室课程建设与实施》的专题讲座，指导区域开展资源教室课程建设。

魏教授首先介绍了资源教室课程建设的目的、依据，从宏观层面帮助行政、资源教师了解资源室课程建设的相关政策及必要性。接着魏教授着重介绍了资源室课程内容包括行为辅导、社交技能、基本康复、劳动教育。他还分享了课程建设的思路，从问题出发、设置课程纲要、编制评估工具、制定IEP或学习计划、选择训练模式及策略、效果评价，为老师们指明了方向。

魏教授还围绕课程的内容、实施流程、教学设计几个板块详细讲解了如何制定实施资源室辅导方案。并通过实践案例具体介绍了如何开展评估，如何制定辅导计划，如何运用认知训练模式、行为训练模式、情境体验模式开展不同主题的教学活动。最后魏教授针对前期老师们提交的困惑疑问进行解答，为老师们指点迷津。

活动最后，何浪老师就本次活动进行总结，感谢魏教授的悉心指导，同时也向魏教授发出真挚邀请，希望有机会可以深入课堂再次指导。同时也对区域资源教师们提出了更高的要求，希望大家积极发挥特长，建设特色资源室课程，为特殊需要儿童发展成长提供专业保障。

其实对于成都市锦江区特殊教育学校的开设来说，一般家长们对交通方面的要求是比较高的，而学生们如果想要报读该学校的话，是可以实际考虑一下不同学校的地址情况，以及每个学生们去到学校中乘车路线等等。

山西体育职业学院的学校简介

山西体育职业学院是山西省一所体育类大专院校，校址在太原市高新技术开发区以南，占地面积300亩。学院前身为山西省体育运动学校，省部级重点中专。学校始建于1956年，“文革”期间停办，1977年恢复办学，2000年迁入现校址，2004年4月升格为山西体育职业学院，我院作为培养竞技体育人才和社会体育人才的基地，形成集教学、训练为一体的具有鲜明体育特色的，具有附中、附小、中专、大专、本科一条龙完整的办学体系。
学院以培养竞技体育人才和社会体育职业人才为目标，办学指导思想定位于：以市场为导向，以就业为宗旨，以培养优秀体育人才、建设优势竞技项目为突破口，注重体育特点，强化竞技优势，以教学训练为中心，培养更多的体育技能型职业人才，确立山西省体育职业教育龙头地位，使学院逐步发展成为一所集教学、训练、科研为一体的综合体育院校，而服务于我省我国的体育事业。
半个世纪以来，我院向国家队和高等院校输送了一批批优秀运动员和学生，1984年美国洛杉矶奥运会女子手球铜牌得主张卫红，2002年釜山亚运会女子沙滩排球银牌得主王露，就是其中优秀运动员代表。2008年参加北京奥运会并获取奖牌的蹦床运动员董栋、摔跤运动员常永祥和奥运会特设项目武术金牌获得者袁晓超都是我院的学生。至今，我院培养输送的运动员获得各项世界冠军的77人次，获亚洲冠军的36人次，获全国冠军的288人次；同时，我院向社会培养了大批合格的社会体育服务人才，培养本科、专科、中专学生共计12200余人。
我院现设教学四系三部，分别为竞技体育系、运动训练一系、运动训练二系、社会体育系和大学本科部，成教部，附中附小部。其中包括竞技体育、运动训练、社会体育、体育服务与管理、体育保健等8个专业，竞技体育专业12个体育项目承担全运会任务，选拔奥运会人才。其中沙滩排球、手球、摔跤、乒乓球、体育舞蹈、定向越野为我院传统的和发展中的优势项目。学院面向全省招生，2012在校生约2200人，以专科学生为主，辅以中专学生。
学院现拥有一支实力雄厚的师资队伍，拥有一批具有专业运动队水平的教练员和高学历高素质的文化课教师。在职职工194人，其中专职教师教练132人，高级职称23人，中级职称52人，具有研究生学历的23人，另有国际级裁判员4人，国家级裁判员10人。
学院具备完善先进的教学训练场馆设施，综合训练馆内有乒乓球、摔跤、柔道、篮球、排球、体操等9个室内训练馆，室外有3万平方米的标准现代化塑胶田径场1个、沙滩排球场1个、足球场2个和塑胶篮球场、排球场11块、网球场4块。具有现代化的多媒体教室、语音室和计算机机房校园网开通了与外界广泛交流的信息渠道。
在学院办学规模不断扩大，办学条件和环境不断改善，办学效益和教学质量日益提高的基础上。在2012国家大力发展高职教育，拓宽就业渠道、促进劳动就业再就业、提高劳动者的就业能力和创业能力，成为发展职业教育的重要任务之时。如何把握机遇和应对挑战，进一步深化我院教学工作和训练工作改革，提高教学训练的针对性和目的性，根据社会需求培养体育技能型职业人才，成为我们2012和今后工作中研究探讨的主要任务和课题。
在锐意进取、团结合作的学院领导班子的带领下，全院教职工将以崭新的面貌，高昂的斗志，积极进取，拼搏创新，为完成2009年教育部评估任务和建设学院美好的明天而努力奋斗。