贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心各有什么优势

2023-10-14 11:42:29 | 秀蕾网

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一、贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
贵阳市航洋动漫职业学校	2010	贵阳市教育局
晴隆县职业教育培训中心	2007	晴隆县教育局

贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心各有什么优势

二、贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心开设专业对比

贵阳市航洋动漫职业学校

类别	专业
计算机类	计算机平面设计
广播影视类	影像与影视技术动漫与游戏制作
艺术设计类	绘画

晴隆县职业教育培训中心

类别	专业
电子商务类	电子商务
旅游类	旅游服务与管理
道路运输类	汽车运用与维修
表演艺术类	音乐表演
餐饮类	中餐烹饪
艺术设计类	美发与形象设计美容美体艺术
电子信息类	电子技术应用

贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心各有什么优势

三、贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心招生人数对比

贵阳市航洋动漫职业学校秀蕾网

专业名称	招生范围	计划招生	学制	收费标准
计算机平面设计	贵州	50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
影像与影视技术	贵州	50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
动漫与游戏制作	贵州	50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
绘画	贵州	50	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

晴隆县职业教育培训中心

专业名称	招生范围	计划招生	学制	收费标准
电子商务	贵州	100	三年	学费：统一免费
旅游服务与管理	贵州	100	三年	学费：统一免费
汽车运用与维修	贵州	100	三年	学费：统一免费
音乐表演	贵州	100	三年	学费：统一免费
中餐烹饪	贵州	100	三年	学费：统一免费
美发与形象设计	贵州	100	三年	学费：统一免费
美容美体艺术	贵州	100	三年	学费：统一免费
电子技术应用	贵州	100	三年	学费：统一免费

四、贵阳市航洋动漫职业学校和晴隆县职业教育培训中心学校简介

贵阳市航洋动漫职业学校

贵阳市航洋动漫职业学校（原贵阳中新动漫学校），是贵州早期一批专注从事培养动漫、影视、模具设计人才的中等职业学校之一。贵阳市航洋动漫学校位于贵阳市白云区数字内容产业园内，占地面积50多亩，篮球场、室内运动场、游泳池、食堂、超市等。贵阳市航洋动漫职业学校创办于2010年，是由贵阳市教育局主管的一所综合性全日制中等职业学校。学校以“厚德、强技、勤奋、创新”为校训；坚持以人为本、以德强校，全体教师关注学生爱好，注重学生特长。学校开设的专业计算机平面设计、影视影像专业、动漫与游戏制作，网络营销，电子商务、电梯安装与维护等专业及方向

晴隆县职业教育培训中心

晴隆县职业教育培训中心（晴隆县中等职业技术学校）是2007年经贵州省黔西南州人民政府批准建立的一所县级中等职业学校。学校位于莲城镇西街古城门外600米处。目前，校园占地面积88.6亩，校舍建筑面积13599.6㎡（含即将建成并投入使用的综合实训楼6950㎡)。另建有体育活动场地，有计算机室、多媒体室、音乐钢琴室和舞蹈形体室等教学设施。对运动场、学生食堂、实训基地等工程建设，还在拟建中。现有在校学生（含联办学校在内）500多名（其中，我校一年级新生130多名，在联办学校就读的二、三年级新生近400名）。开设专业主要为学前教育专业，除此之外，还有计算机、旅游服务、会计电算化等各个专业。目前，从我校的招生工作情况看，由于基础设施、设备较为简陋，甚至缺乏，加上相关专业教师不配套，使我校无法开设具有针对性和适合市场需求的专业，因此招生工作存在较大困难。据统计，近三年全县初中毕业生每年有3500余人左右，但实际普职（高中）比仅为8:2，年均升学率（初升高）为85%。所以，每年的初中毕业生，除就读高中外，其余的学生也仅有700人左右，这些学生中除了大多数到省内外的中职学校就读之外，每年仅有150～200人左右的学生到我校就读。按此计算，如果我校办学条件具备，师资配套，专业设置合理，那我校一至三年级在校生总数应为600人左右。我校除了每年对600名左右的在校生实施学历教育外，还承担着另一项重要任务——开展培训工作，在我校组织开展的各种培训中，每年的培训人数在5000人左右。2015年培训的实际人数为4692人次（不含党校开展的培训人数）。从这个意义上讲，晴隆县职业教育培训中心也切实履行了自己的工作职责——开展学历教育和职后培训相结合，并没有辜负党和政府的期望。然而，在开展学历教育工作的过程中，晴隆县职教中心仍需加大力度，要努力扩大招生规模，不断改善学校的办学条件，进一步加强师资队伍建设，组织教师外出参加各种培训，使“双师型”教师的比例得到大幅提升，为提高我校的办学质量和办学水平打下坚实的基础。

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