贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校各有什么优势

2023-10-17 09:03:41 | 秀蕾网

小编今天整理了一些贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校各有什么优势相关内容，希望能够帮到大家。

一、贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
贵阳市中华职业学校	1995	贵阳市教育局
银川科技职业学校	2017	银川市教育局

贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校各有什么优势

二、贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校开设专业对比

贵阳市中华职业学校秀蕾网

类别	专业
航空运输类	航空服务
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
道路运输类	汽车运用与维修
公共服务类	老年人服务与管理
机械设计制造类	机械加工技术
餐饮类	中餐烹饪
民族文化艺术类	民族音乐与舞蹈
计算机类	大数据技术应用

银川科技职业学校

类别	专业
教育类	幼儿保育幼儿保育
计算机类	计算机网络技术计算机平面设计计算机网络技术
自动化类	电气设备运行与控制电气设备运行与控制机电技术应用
机电设备类	智能设备运行与维护智能设备运行与维护
财务会计类	会计事务会计事务
化工技术类	化学工艺化学工艺
护理类	护理
电力技术类	发电厂及变电站运行与维护

贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校各有什么优势

三、贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校招生人数对比

贵阳市中华职业学校

专业名称	招生范围	计划招生	学制	收费标准
老年人服务与管理	贵州	300	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车运用与维修	贵州	266	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务	贵州	200	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈	贵州	150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
大数据技术应用	贵州	150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务	贵州	120	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
中餐烹饪	贵州	80	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
机械加工技术	贵州	60	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

银川科技职业学校

专业名称	招生范围	计划招生	学制
智能设备运行与维护	宁夏	240	三年
电气设备运行与控制	宁夏	230	三年
幼儿保育	宁夏	200	三年
化学工艺	宁夏	180	三年
护理	宁夏	180	三年
计算机网络技术	宁夏	130	三年
会计事务	宁夏	100	三年
计算机平面设计	宁夏	70	三年
电气设备运行与控制	宁夏	70	三年
幼儿保育	宁夏	45	三年
智能设备运行与维护	宁夏	45	三年
计算机网络技术	宁夏	40	三年
化学工艺	宁夏	40	三年
机电技术应用	宁夏	40	三年
会计事务	宁夏	35	三年
发电厂及变电站运行与维护	宁夏	30	三年

四、贵阳市中华职业学校和银川科技职业学校学校简介

贵阳市中华职业学校

贵阳市中华职业学校是隶属于贵阳市中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。学校属校企结合型学校，秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想，以“使无业者有业，使有业者乐业”为办学使命；学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。为了贯彻落实省政府大力发展职业教育的精神，实施9+3教育计划的要求，充分利用办学资源，本着教育资源整合、发展壮大的原则，我校和贵州中医药职业学校、贵州航空工业技师学院等院校整合资源、分区办学。由深圳厚德连横投资有限公司投资新建职业教育园区，并于2017年6月学校正式搬迁到现今新校址。分区办学后，学校执行一个班子，多块牌子，统一管理，共同发展。学校位于贵阳市乌当区新场镇金江工业园，属于乌当区大健康产业园，毗邻贵阳市扎佐医药工业园，紧邻修文县高铁站，校园环境优美，占地近500亩，可容纳上万学生。学校自成立以来，办学规模不断扩大，现学校开设专业8类，截止2018年9月学生共计5700余名，各级各类专兼职教师有200余名。

银川科技职业学校

2017年7月，经宁夏回族自治区教育厅正式批准“银川科技职业学校”。学校位于银川市滨河新区国际科技城，占地673亩，建筑面积18.8万平方米，仪器设备总值1244万元。现有学生3500余人，教职工180人，其中专任教师130人，兼职教师48人。设有学前教育、会计、电子商务、计算机网络技术、数字媒体技术应用、计算机平面设计、美术设计与制作、电气运行与控制、建筑装饰技术、建筑工程施工技术、数控技术应用、机电设备安装维修（电梯方向）、化工工艺、护理、工业分析与检验等15个中职专业。银川科技职业学校从发展的历史沿革和办学实际出发，把整合中等职业教育资源，独立设校与依托银川能源学院办学有机结合。按照《自治区党委人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》要求，坚持职业教育的公益性，以教师队伍建设为抓手，以专业建设为重点，以改革创新为动力，实施学历教育、技术推广、劳动力培训和社会生活教育，切实保障学生相关技术技能培养质量，不断加强文化基础教育，实现就业有能力、升学有基础的培养目标。为推进自治区中等职业教育、高等职业教育、应用型本科教育协调发展，构建开放型现代职业教育体系提供有力支持。

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