毕节同心农工中等职业技术学校和龙里县中等职业学校各有什么优势

一、毕节同心农工中等职业技术学校和龙里县中等职业学校基本信息对比

二、毕节同心农工中等职业技术学校和龙里县中等职业学校开设专业对比

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三、毕节同心农工中等职业技术学校和龙里县中等职业学校招生人数对比

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四、毕节同心农工中等职业技术学校和龙里县中等职业学校学校简介

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毕节同心农工中等职业技术学校是2011年4月经原毕节地区教育局批准成立，由农工民主党中央委员、哈尔滨圣泰药业股份有限公司董事长高翔先生捐资500万元援建在原大方县东关中学内的一所公办全日制中等职业技术学校。2013年3月和4月，全国政协主席俞正声，全国人大常委会副委员长、现农工党中央主席陈竺分别视察同心职校后，2013年5月，县委、政府组织有关专家编制了《毕节同心农工中等职业技术学校发展规划（2013-2018年）》。2013年9月，县委、县政府根据规划将位于老城区的原大方县综合职业技术学校并入毕节同心职业技术学校，整合资源更名为毕节同心农工中等职业技术学校。 学校座落于大方县经济开发区，交通便利，环境优美。2011年建校即被列为同心智力工程试点学校，2013年被列为全省百校大战首批项目学校。校园占地面积147亩，绿化面积12000平方米，运动场9500平方米，校舍面积43857平方米。学校现有在职在编教职工100名，学生2600余名。学校除原拥有的一批教学经验丰富的教师外，近年来，通过招考招聘等形式，从省内外各高校招聘教师30余名，为学校发展注入了新的活力。素质素养优良的教职员工队伍为学校发展及学生的成长提供了有力保障。 学校现开设有计算机应用、服装制作与生产管理、电子技术应用、汽车运用与维修、高星级酒店运营与管理、学前教育、美发与形象设计、护理等8个专业。学校实训设备齐全，有音乐、舞蹈、钢琴、绘画、计算机、服装、电工电焊、数控、汽修、普通话测试室、酒店服务等50个专业实训室。 在各级领导的关心、支持和帮助下，学校办学成绩显著，先后获首批贵州省中职内涵发展项目省级精准扶贫基地、第十三批省级语言文字示范校、毕节市首届职业院校学生文艺汇演一等奖、毕节市师生技能大赛先进学校、毕节市五四红旗团委、大方县十佳文明校园、大方县职业教育先进单位、目标考核先进单位、教育系统五好关工委等二十余项殊荣。 学校紧紧围绕技能并举、文技兼修的办学理念，围绕依法治校、制度管校、技能立校、文化兴校、科研强校的办学思想，以育现代学子、铸同心辉煌为办学使命，以培养学生5合格+1特长为育人目标，以吃亏在前、不图享乐、敢为人先、争创品牌的办学精神，培养了数以万计的毕业生投入到各行各业的建设中，学生就业率达95％以上。现在，学校正朝着创建立足大方、服务全国、市内一流、省内知名的省级示范性中等职业技术学校目标迈进。

龙里县中等职业学校

龙里县中等职业学校依山而建，环境优美、教育教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处。是贵州省示范性中等职业学校，贵州省中职内涵发展行动计划“精准扶贫示范基地”、“创新创业教育基地”、“省级示范数字化校园”、“省级产教融合实训基地”、“省级示范专业（计算机平面设计）”、“省级职教名校长工作室”、“省级优秀教学团队（高级饭店运营与管理专业教学团队）”、“省级名师工作室”项目学校，贵州省中职强基项目学校，黔南州文明学校，贵州省民族团结进步模范集体，全国青少年校园足球特色学校。学校设有贵州省第152国家职业技能鉴定所，黔南州广播电视大学龙里县工作站，黔南州计算机辅助普通话水平测试点。学校主要培养中专（职高）学历的各类人才，举办中等层次的各类教育和普教职教相结合的综合高中，举办与省内高职院校联办的“3+2”五年制高职大专层次的教育、举办中等层次的各类职教培训，举办各种农业技术培训，进行农业技术开发研究、试验示范基地建设和农业科学技术研究推广，举办教师业务进修和在职学历提高进修，与县人事劳动和社会保障局、省内大中专院校联合建立职业技术鉴定站、实施中等层次相关专业的技能鉴定。学校占地面积308亩，在籍学生总数3142人，教职工184人，（其中专任教师为140人，双师型教师66人，校外兼职人员36人，专任教师本科以上学历119人，专任教师高级职称25人）。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以《国家职业教育改革实施方案》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》为指南，以立德树人为宗旨，以“立青松品行、育大国工匠”为办学目标，以内涵发展提升质量为抓手、坚持服务地方经济社会发展，以深化改革、创新机制、规范管理为工作机制，凝神聚力推进学校持续、健康发展。强化“四位一体”办学方向，坚持“三个六”培养目标，实行军事化管理，通过开展“一日一警句”等教育活动，传承中华传统文化及传统美德，提升学校文化内涵，端正学生品行。创新发展产教融合、校企合作工作，积极创建“领导放心、家长满意、学生向往、社会认可”的新时代中等职业学校。