兴仁市民族职业技术学校和宁夏水利电力工程学校各有什么优势

一、兴仁市民族职业技术学校和宁夏水利电力工程学校基本信息对比

二、兴仁市民族职业技术学校和宁夏水利电力工程学校开设专业对比

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三、兴仁市民族职业技术学校和宁夏水利电力工程学校招生人数对比

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四、兴仁市民族职业技术学校和宁夏水利电力工程学校学校简介

兴仁市民族职业技术学校

兴仁职校于1992年建校，位于县城东南约2公里的双塘，文化南路与兴仁大道交汇处南面。原为兴仁县民族职业高级中学，2007年更名为“兴仁县民族职业技术学校”2017年学校整体搬迁到工业园区新校区，2018年更名“为兴仁市民族职业技术学校”。在编教师146人（其中高级讲师30人，讲师49人；双师型教师86人），是一所集中职教育、技能培训、技能鉴定、成人专本科教育为一体的综合性职业技术学校。 办学规模 学校占地面积1535亩（校本部335亩，尖山实训基地1200亩），新校区建筑面积近100000平方米建成专业配套的实训场所（室）136个，2021年建成虚拟仿真实训室一个。实习、实训及教学科研仪器设备总值8600万元。 专业设置 学校结合本地及周边县市发展实际，按照“强职业基础，育时代新人”的办学理念，优化专业结构，突出办学特色。学校有汽车运用与维修、电子信息技术应用、护理、服装设计与工艺、学前教育、旅游服务与管理6个中职专业；汉语言文学、法律事务、行政管理等40多个成人教育专业；电工、装载工、叉车工、幼儿照护等40多个工种的技能鉴定。 实习实训 学校配套的专业实训场所（室）136个，2021年建成黔西南州职业院校虚拟仿真实训室中心一个，校外实训基地60多个。与尼依格罗、希尔顿、喜来登、万豪、富康等多家知名酒店，吉利、大众、比亚迪等汽车厂和4S店，宁波申洲集团、恒源集团等大型服装企业，TCL通讯、登高、爱登堡电梯、铭兴电子等大型电子企业，兴义、兴仁、普安、晴隆、安龙、贞丰等市县级医院，兴仁、顶效、马岭等大中型幼儿园建立了长期友好实习合作。 培养模式 多年来，学校秉承“知行合一，德技双修”的校训，为社会培养了合格的技能型人才近20000人。85%以上学生能升入高职院校继续深造，未继续深造的毕业生就业率达96%。近年来，学校师生参加各级各类技能竞赛获奖600多人次。教师承担省州研究课题共10余项。省级精品课程一项，省级名师工作室一个。 学校荣誉 2000年被评为省级重点职高。 2005年评为国家级重点中等职业学校。 2016年评为省级示范性中等职业学校。 2018年第一批省级中职强基学校。 2020年教育部等六部委评为成人教育职业教育示范县。2021年获省级数字化校园。 学校愿景 在市委市政府的大力支持下，在省、州、市教育局的坚强领导下，学校将一如既往地秉承“强职业基础，育时代新人”的办学理念，遵循职业教育发展规律，精准定位，科学谋划，改革创新、高质培优，努力培养具有职业能力和工匠精神的高素质劳动者和技术技能型人才。 校训：知行合一 德技双修 校风：崇德尚技 求实创新 教风：敬业爱生  严谨求实  学风：勤学苦练 修德强技 办学理念：强职业基础，育时代新人

宁夏水利电力工程学校

宁夏水利电力工程学校坐落于宁夏回族自治区银川市滨河新区鸣翠湖畔。学校成立于1976年，2005年组建宁夏水电职业教育集团，2006年自治区人民政府在原宁夏水利技工学校基础上批准设立宁夏水电技师学院，2009年成为国家级重点中等职业学校，2015年成为国家级高技能人才培训基地,2016年成为现代学徒制项目试点单位，2018年成为国家中职教育改革发展示范学校。在45年的发展历程中，学校已发展成一所集普通中专、技工、成人专本科函授教育及各类职工培训和技能鉴定为一体的综合性职业学校，也是一所服务行业、面向社会、培养高素质技能人才的培训基地，先后为宁夏水电行业培养了近3万名一线技术骨干，为宁夏水电事业和经济建设发展做出了重大贡献。 学校新校区占地面积440亩，校舍建筑面积6万余平方米，建有办公楼一栋、教学楼两栋、实训楼一栋、学生公寓楼三栋、立体化节水灌溉技术教学示范中心等校内实训中心36个，建成心理健康教育中心、青少年拓展训练中心两个特色项目，拥有触摸一体机多媒体教室50个、容纳200人阶梯教室1个、容纳100人阶梯教室２个、容纳170人多功能教室1个、容纳100人的电子阅览室1个、计算机房7个，拥有图书5.69万册、计算机880台。目前学校共有在籍学生2000余人、教职工近150人。 学校秉承“修德强技、进取自立”的校训，坚持“育人为本、技能至上、质量立校、和谐发展”的办学理念，实施“校企合作，产教结合，工学交替，做学合一”办学模式，形成了“学历+技能、成才+就业”的办学特色，落实“实用为先，技能为主，就业为准，成才为要”的教学原则，倡导“严谨文明，求实创新”的校风、“寓教于乐，理实结合”的教风、“手脑并用，人人成才”的学风，形成了“合格+特长”的人才培养特色。学校以土木水利类、机电类、信息类三大专业群为主，开设水利水电工程施工、建筑工程施工、工程测量、工程造价、建筑装饰、电子商务、计算机平面设计、电气运行与控制、机电设备安装与维修、机电技术应用、楼宇智能化设备安装与运行等常招专业16个。其中水利水电工程施工、机电设备安装与维修是宁夏区级骨干专业，建筑装饰设计、工程测量技术是校级骨干建设专业。 【创新机制体制，增强办学活力】学校坚持党的教育方针，坚持“创建特色鲜明的一流职校，培养合格+特长的高素质技能人才”的办学目标，遵循职业教育规律，以服务为宗旨，以就业为导向，以增强学生适应社会能力为重点，巩固已有发展成果，保持适度教育规模，着力抓好关键环节，全面提高教育质量，推动办学体制、管理体制的改革创新，走质量高、效益好、品牌响、特色鲜明的内涵发展之路。 【完善学科体系，加强专业建设】学校构建以土木水利类、机电类、信息类三大专业群为重点，以水利水电工程施工等区级3骨干专业为龙头，设置常招专业16个。学校从行业、企业、职业调查入手，确定“学生职业素质模块、专业职业基础模块、职业技能模块”三位一体教学体系，构建“基础课程、能力与素质活动课程、专业课、专业基础技能训练、专业技能及考证训练、工厂顶岗实习”六位一体课程体系。 【坚持质量为本，培养高素质人才】根据现代水利发展需求，学校深入市场调研，创新办学新思想、新模式。在做强中职教育的同时，在高级技工、预备技师培养和“3+2”五年制培养模式上有新突破，构建了纵向层次衔接、横向类型沟通、学历和资格互认、职前和职后相联的职业教育“立交桥”。扩大成人继续教育和技能培训鉴定规模，年均开展职业技能培训与鉴定3000人次，取得了较好的经济效益和社会效益。 【紧跟时代建设，完善信息化建设】学校充分应用已经建成的校园数字化信息平台、教室数字化演示平台和教学资源库，推进课堂教学使用多媒体辅助教学，提高教学信息技术应用能力。将信息化融入到日常教学中，在全校师生中推行使用“网络学习空间人人通”，利用人人通上传文本材料、视频、作业布置等学习资料，汇聚基础教育名校精品课程资源。推行无纸化办公，发挥校园网数字化办公平台的作用，提高工作效能，加强学籍学业信息化管理。 【创造办学条件，提升院校能力】学校实施项目带动战略，职教基础能力建设得到极大提升。先后建成水利综合实训中心、4建筑材料检测试验中心、工程造价理实一体化实训室、电子商务专业实训室、土木工程综合实训场、工业机器人实训室等校内实训室36个，创造了优质的教学实训条件。建成了智能化师资培训中心、心理健康教育中心、青少年素质拓展训练中心、校园广播系统、校园安防系统、学生活动礼堂等，改善师生学习生活和活动环境。 【推进产教融合，强化校企合作】学校建立高技能人才校企合作培养制度，构建校企合作新机制，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，加强行业指导、评价和服务，发挥企业重要办学主体作用，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人。按照企业需求设立“冠名班”和“订单班”，对学生进行定制式培养。设立校内职业介绍所，为毕业生提供优质的就业岗位。目前稳定的区内校企合作企业60余家，毕业生就业稳定率达98.6%以上。 【激发办学活力，丰富校园文化】学校连续多年开展校园之星卡拉ok大赛、团务知识竞赛、主题征文比赛、中华经典诗文朗诵比赛、学生大合唱比赛、“庆元旦”师生文艺汇演、“学雷锋”志愿活动、水法宣传活动、“清凉宁夏”专场文艺节目。建立艺术团工作阵地，组织社团积极开展第二课堂活动，并进行成果展示。师生多次参加水利厅、教育厅等举办的大型活动并取得了优异成绩。近年来，学校先后荣获“全国职业教育先进单位”、“中国5教育创新示范单位”、“全国心理健康教育工作先进实验学校”“宁夏职业教育先进单位”、“宁夏教育系统先进集体”、“宁夏职业培训工作先进单位”、“全区普通大中专院校招生工作先进集体”、“全区普通大中专院校就业工作先进集体”、“农村劳动力转移培训先进单位”、“农村成人教育先进单位”。学校连续多年在全区职业技能大赛中获得“技能人才培养奖”、“优秀组织奖”等，参赛学生在建筑技术等项目中连续荣获团体及个人一、二、三等奖。