2023-10-19 22:02:21 | 秀蕾网
学校 | 创建时间 | 隶属于 |
---|---|---|
黔东南州应用技术学校 | 2017 | 黔东南州教育局 |
台山市敬修职业技术学校 | 1922 | 台山市教育局 |
黔东南州应用技术学校
类别 | 专业 |
---|---|
计算机类 | 计算机应用 |
航空运输类 | 航空服务 |
民族文化艺术类 | 民族音乐与舞蹈 |
安全类 | 应急救援技术 |
公共服务类 | 老年人服务与管理 |
台山市敬修职业技术学校
类别 | 专业 |
---|---|
公共服务类 | 现代家政服务与管理 |
艺术设计类 | 美发与形象设计 |
道路运输类 | 汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修 |
机电设备类 | 电梯安装与维修保养 |
计算机类 | 计算机应用 |
物流类 | 物流服务与管理 |
黔东南州应用技术学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
---|---|---|---|---|---|---|
应急救援技术 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
老年人服务与管理 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
计算机应用 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
航空服务 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
民族音乐与舞蹈 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
台山市敬修职业技术学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
---|---|---|---|---|---|---|
护理 | 广东 | 应届初中毕业生 | 200 | 3 | ||
护理 | 广东 | 应届初中毕业生 | 100 | 3 | ||
药剂 | 广东 | 应届初中毕业生 | 100 | 3 | ||
工艺美术 | 广东 | 应届初中毕业生 | 70 | 3 | ||
汽车运用与维修 | 广东 | 应届初中毕业生 | 70 | 3 | ||
药剂 | 广东 | 应届初中毕业生 | 50 | 3 | ||
计算机应用 | 广东 | 应届初中毕业生 | 45 | 3 | ||
物流服务与管理 | 广东 | 应届初中毕业生 | 45 | 3 | ||
工艺美术 | 广东 | 应届初中毕业生 | 35 | 3 | ||
美发与形象设计 | 广东 | 应届初中毕业生 | 35 | 3 | ||
美容美体艺术 | 广东 | 应届初中毕业生 | 35 | 3 | ||
新能源汽车运用与维修 | 广东 | 应届初中毕业生 | 35 | 3 | ||
现代家政服务与管理 | 广东 | 应届初中毕业生 | 30 | 3 | ||
电梯安装与维修保养 | 广东 | 应届初中毕业生 | 30 | 3 |
黔东南州应用技术学校
黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年,经过十几年的发展,办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学实力不断增强。学校占地50亩,坐落于凯里市经济开发区,与凯里学院、黔东南民族职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻。学校有着良好的交通便利条件,是黔东南州优质教学资源的集散地,是学子潜心学习、健康成长的好平台。现已发展成为一所拥有多个专业的综合性职业学校。 学校非常注重对学生行为品德和素质技能的教育,注重对学生的人文关怀且引导其全面发展。近年来,学校加强内部管理,不断提升教学质量,且进行军事化管理。办学经验日趋丰富,实力日益增强,正朝着黔东南州优质中专教育的目标阔步前进。
台山市敬修职业技术学校秀蕾网
台山敬修职校创建于1922年,是全日制公办普通中等职业学校,属广东省重点中等职业学校。2015年与“台山卫校”强强整合,实行“一套班子,统一领导”的管理模式。学校位于台城台海路,校园占地面积180多亩,交通便利,环境优美,设施齐全。 现开设工艺美术、美发与形象设计、美容美体艺术、护理、药剂、现代家政服务与管理、汽车运用与维修、新能源汽车、电梯安装与维修保养、计算机应用、计算机平面设计、新媒体(直播)技术应用、物流服务与管理等专业。 加强技能训练和升学教学,拓宽中高职贯通和校企深度合作的办学渠道,为每位学子的升学和就业提供可靠保证,实行中职升大专免考直通车办学模式,参加“3+证书”高职高考升学容易,近年高考班大学上线率达100%,毕业生就业前景好,就业率达98%以上。全面实施素质教育,既注重提高学生的整体素质,又大力培养学生的特长能力,以“展示自我”为目的开展丰富多彩的文体、实践活动,以“社团+工作室”的形式开展各种别样的体验活动。不仅丰富了校园的课余生活,还实现了学子们“一专多能、多元发展”的培养目标。
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