2023-10-19 23:00:23 | 秀蕾网
学校 | 创建时间 | 隶属于 |
---|---|---|
贵阳汽车工业技术学校 | 1981 | 贵阳市城市建设投资集团有限公司 |
康平县职业教育中心 | 1992 | 康平县教育局 |
贵阳汽车工业技术学校秀蕾网
类别 | 专业 |
---|---|
道路运输类 | 汽车运用与维修 汽车美容与装潢 汽车服务与营销 |
汽车制造类 | 新能源汽车制造与检测 |
自动化类 | 工业机器人技术应用 |
康平县职业教育中心
类别 | 专业 |
---|---|
自动化类 | 电气设备运行与控制 |
教育类 | 幼儿保育 |
畜牧业类 | 畜禽生产技术 宠物养护与经营 |
计算机类 | 计算机应用 |
财务会计类 | 会计事务 |
道路运输类 | 汽车运用与维修 |
贵阳汽车工业技术学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
---|---|---|---|---|---|---|
新能源汽车制造与检测 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
工业机器人技术应用 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车运用与维修 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车美容与装潢 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车服务与营销 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
康平县职业教育中心
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
---|---|---|---|---|---|---|
电气设备运行与控制 | 辽宁 | 100 | 三年 | 2000 | ||
计算机应用 | 辽宁 | 80 | 三年 | 2000 | ||
幼儿保育 | 辽宁 | 80 | 三年 | 2000 | ||
畜禽生产技术 | 辽宁 | 50 | 三年 | 2000 | ||
宠物养护与经营 | 辽宁 | 50 | 三年 | 2000 | ||
会计事务 | 辽宁 | 40 | 三年 | 2000 | ||
汽车运用与维修 | 辽宁 | 40 | 三年 | 2000 |
贵阳汽车工业技术学校
贵阳汽车工业技术学校创始于1981年,是国家兴办的老牌名校,学校自创办以来,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,为社会培养了大量交通运输行业技能型优秀人才,为地方产业发展,扶贫工程作出了较大的贡献,并获得了上级各部门及社会的广泛赞誉和肯定。学校实行半军事化的特色管理方式,增强了学生的集体凝聚力及执行力,以及使学生毕业后能尽快适应社会,融入社会。为了适应如今社会的发展和满足各类学生的要求,我校与贵州轻工职业技术学院等多所高级院校联合中高职衔接大专班的办学模式,实行多层次的现代职业教学体系,以便学生的技能和素质得到进一步的提升。 新校区坐落于爽爽的贵阳市清镇职教城,毗邻5A级景区红枫湖畔,占地面积467亩,建筑面积260000㎡,教学及办公90818.06㎡,学生宿舍69174㎡,建的新校区具有完善的实训设备、配备全新运动场、食堂、文体活动中心等完善的硬件设施。学校将于2021年入驻新校区。
康平县职业教育中心
康平县职业教育中心是康平唯一一所政府办学的中等职业学校,始建于1992年,是县教育局直属的中等职业学校。学校分设南北两个校区。北校区占地面积35000平方米,建筑面积14100平方米,南校区占地面积20000多平米,建筑面积4500多平方米。学校建有汽车实训车间、机械加工车间、电焊实习车间、微机室、电工实训室、会计实习室、舞蹈室、钢琴室等16个专业实训室及29个多媒体教室。逐步配置了各专业实践教学所需各种实验实训设备,设备总价值580多万元。学校现开设畜牧兽医、电气运行与控制、学前教育、计算机应用、会计、汽车运用与维修6个专业,教职工83人,专任教师72人,23个教学班,全日制学历教育在校学生765人。 学校是辽宁省标准化职业教育中心,是辽宁省农村劳动力转移培训基地、康平县承担政府补贴培训项目培训机构、沈阳市康平县国家职业技能鉴定所。多年来学校坚持升学与就业并重,毕业生一部分升入高职院校继续深造,其余部分直接面向社会就业。 康平职教中心学生享受国家中职生资助政策,免费就读,涉农专业(畜牧兽医)学生及贫困家庭学生还可享受助学金等一系列助学优惠政策。学校秉承“四个一”的办学理念,即:一种办学情怀:让教育充满生命情怀;一种办学追求:和而不同,人人出彩;一个办学宗旨:成就学生,幸福教师,服务社会;一个办学目标:人人皆可成才,人人尽展其才。学校以教学为核心,以德育为重点,强化学生技能培养,走校企合作、产教融合、订单培养等职教特色的办学之路。学校正在努力建设集全日制学历教育、实用技术培训、劳动力转移培训和社会生活教育于一体的综合化职业教育中心。
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