海南省工业学校和济南旅游学校各有什么优势

一、海南省工业学校和济南旅游学校基本信息对比

二、海南省工业学校和济南旅游学校开设专业对比

海南省工业学校

济南旅游学校

三、海南省工业学校和济南旅游学校招生人数对比

海南省工业学校

济南旅游学校

四、海南省工业学校和济南旅游学校学校简介

海南省工业学校

海南省工业学校隶属于海南省教育厅，是我省首批国家级重点中专、国家中等职业教育改革发展示范校，被授予全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国中等职业学校徳育工作先进集体等荣誉称号。是海南省中专学校毕业生就业工作优秀单位、海南省人才建设成果显著单位，社会满意学校。建有国家职业院校示范性数控技术应用培训基地、电工电子与自动化实训基地、汽车运用与维修实训基地。 学校占地300亩，校园环境优美，师资力量雄厚，设施设备齐全。设有汽车、机械、电工电子、财经商贸、旅游服务和信息技术六大专业群，共有20多个专业。其中汽车运用与维修、数控技术应用、电气技术应用、电子电器应用与维修4个专业是国家级重点专业，计算机应用、会计2个专业是省级重点专业。 办学以来，学校坚持以规模求效益、以质量创名气、以专业促发展的办学理念，把“一致教育”（知行一致、家校一致、师生一致）、“二优承诺” （为学生提供优质服务，让学生接受优良教育）作为新时期的指导思想，明确办学“三个有利”（有利于学校的建设与发展，有利于学生的培养与教育，有利于教职工生活地位的改善与提高）的工作原则，以“四个结合”（师德建设和长效机制相结合、制度建设和民主管理相结合、文化建设和育人规范相结合、理论学习和实际工作相结合）、“五个协调”（办学规模与办学效益相协调、办学质量与社会效益相协调、物质文明与精神文明相协调、校园文化与企业文化相协调、师生培养与社会需求相协调）的内涵发展推进名校品牌建设，赢得了社会的广泛认可和赞誉。 面向未来，学校将铭记初心，秉承“品牌•责任•诚信”的学校文化核心价值观，精诚于教育事业，致力打造一支爱岗、敬业、博学、奉献的教师队伍，将学生培养成素质优秀、技能过硬、勇于创新的现代职业技术技能型人才，更好地服务海南自贸港的建设伟业。秀蕾网

济南旅游学校

济南旅游学校（济南第三职业中等专业学校）是济南市教育局直属的全日制公办学校，已有37年办学历史，学校现有综合高中部、职专部（含职教高考班、三二连读大专班）两个教学部，在校生3200余人。 一、综合高中部 学生具有山东省普通高中学籍，参加山东省学业水平合格考试，对合格毕业生颁发《山东省普通高中毕业证书》，学校创新“看基础比发展”激励式教学评价方式，实现了学生低进高出的发展目标。教学质量过硬，被济南市教育局授予“高中教学质量奖”。经过三年的学习，学生参加全国夏季高考；同时，根据新高考政策，结合家长、学生意愿，高一结束前可以转为职专学籍，参加与全国普通高考并驾齐驱的山东职教高考（原山东春季高考），或直接就业。 二、职业中专部 学校职业教育已有三十七年的成功办学经验，今年开设五大专业。（1）金融事务（2）会计事务；（3）导游服务；（4）高星级饭店运营与管理；（5）中餐烹饪。其中，会计事务、中餐烹饪为山东省品牌专业；导游服务、高星级饭店运营与管理为济南市品牌专业；金融服务专业是我校响应济南市十四五规划对现代金融人才的需求而全力打造的一个专业。近年来，学校积极构建校企双主体的职教育人模式，与多家知名企业建立了联合办学、深度合作关系，为企业与人才零距离对接搭建了平台；同时，在历年市教育教学研究院对职专部教学质量检测中，均获优异成绩；师生参加各级技能大赛成绩优异，我校学生在全国技能大赛、全国行业大赛等全国大赛中勇夺“二十四金十三银八铜”。 三、鲜明的办学特色 （一）普职融合，高中学生也可以参加职教高考。 学校职业教育已有37年的办学经验，开设的五大专业均实行了学校和企业共同培养学生的育人模式，文化课与专业课师资兼备的特点，使得学校综合高中具有普职融合的独特优势，学生既可以选择参加夏季高考，也可以选择转为职专学籍参加春季高考。 （二）综合实验班，全市独有。 学校近年招收部分分数略低于普通高中录取分数线的学生进入综合实验班，学生具有职专学籍，学习普通高中全部课程，由学校综合高中部统一管理，学生可以选择参加夏季高考、春季高考或直接就业。 （三）钓鱼台国宾馆人才培养基地 北京钓鱼台国宾馆是中国国家领导人进行外事活动的重要场所，更是国家接待各国元首和重要客人的超星级宾馆。我校作为北京钓鱼台国宾馆的“人才培养（输送）基地”，先后为钓鱼台国宾馆输送了300余名学生。学生在校期间表现优秀者，经学校推荐，钓鱼台国宾馆选拔过关后，可赴钓鱼台国宾馆实习就业。 学校办“温柔正气”的教育,用水的文化和大树文化滋养学生心灵；相信每一位学生都是等待打磨的黄金和期待雕琢的璞玉，以“爱生如己、教生如子、待生如友”的情怀，坚持从最后一名学生抓起，不放弃,不抛弃，不抱怨任何学生，看基础比发展；坚持为走进学校的每一位学生提供最适合的教育；坚持以学定教，把课堂还给学生，把思维过程还给学生，把课堂学习的评价权还给学生；在这里，教育的美好正在发生。