海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校各有什么优势

2023-10-20 02:59:56 | 秀蕾网

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一、海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
海南省机电工程学校	1958	海南省教育厅
贵州特殊教育中等职业技术学校	2016	贵州省残疾人联合会

海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校各有什么优势

二、海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校开设专业对比

海南省机电工程学校

类别	专业
道路运输类	汽车运用与维修新能源汽车运用与维修汽车车身修复汽车服务与营销新能源汽车运用与维修
农业类	农机设备应用与维修农村电气技术
自动化类	机电技术应用机电技术应用
机电设备类	智能设备运行与维护电梯安装与维修保养制冷和空调设备运行与维护
航空装备类	无人机操控与维护
电子信息类	电子电器应用与维修电子电器应用与维修
土建施工类	建筑工程施工建筑工程施工
计算机类	计算机应用计算机网络技术网络信息安全计算机应用计算机网络技术
电子商务类	电子商务电子商务
旅游类	高星级饭店运营与管理

贵州特殊教育中等职业技术学校

类别	专业
纺织服装类	服装设计与工艺
中医药类	中医养生保健
民族文化艺术类	民间传统工艺
餐饮类	西餐烹饪
农业类	农产品加工与质量检测
艺术设计类	工艺美术
公共服务类	现代家政服务与管理
道路运输类	新能源汽车运用与维修
计算机类	计算机应用

海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校各有什么优势

三、海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校招生人数对比

海南省机电工程学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制
新能源汽车运用与维修	海南	初中应届毕业生	332	三年
机电技术应用	海南	初中应届毕业生	184	三年
汽车运用与维修	海南	初中应届毕业生	176	三年
计算机应用	海南	初中应届毕业生	130	三年
智能设备运行与维护	海南	初中应届毕业生	120	三年
建筑工程施工	海南	初中应届毕业生	120	三年
电子商务	海南	初中应届毕业生	120	三年
电子电器应用与维修	海南	初中应届毕业生	88	三年
农村电气技术	海南	初中应届毕业生	80	三年
计算机网络技术	海南	初中应届毕业生	70	三年
高星级饭店运营与管理	海南	初中应届毕业生	70	三年
汽车车身修复	海南	初中应届毕业生	40	三年
汽车服务与营销	海南	初中应届毕业生	40	三年
智能交通技术应用	海南	初中应届毕业生	40	三年
农机设备应用与维修	海南	初中应届毕业生	40	三年
电梯安装与维修保养	海南	初中应届毕业生	40	三年
无人机操控与维护	海南	初中应届毕业生	40	三年
制冷和空调设备运行与维护	海南	初中应届毕业生	40	三年
网络信息安全	海南	初中应届毕业生	40	三年

贵州特殊教育中等职业技术学校

专业名称	招生范围	计划招生	学制	收费标准
新能源汽车运用与维修	贵州	150	三年	学费：统一免费
计算机应用	贵州	130	三年	学费：统一免费
服装设计与工艺	贵州	50	三年	学费：统一免费
农产品加工与质量检测	贵州	50	三年	学费：统一免费
中医养生保健	贵州	40	三年	学费：统一免费
民间传统工艺	贵州	20	三年	学费：统一免费
西餐烹饪	贵州	20	三年	学费：统一免费
工艺美术	贵州	20	三年	学费：统一免费
现代家政服务与管理	贵州	20	三年	学费：统一免费

四、海南省机电工程学校和贵州特殊教育中等职业技术学校学校简介

海南省机电工程学校

海南省机电工程学校创建于1958年，已走过65个春秋，系海南省教育厅直属的国家级重点中专、首批国家中职教育改革发展示范校。学校位于海南省海口市有桂林洋、府城和文溥三个校区，占地370亩。现有教职工321人，其中高层次才62人，在校生6100多人。开设有汽车、机电、电子、建筑、计算机及现代服务等六大类19个专业。学校全方位推进“岗课赛证”综合育人作为提升教育教学质量的新机遇和改革创新的新抓手，坚持以就业为导向，产教融合、校企合作，互动发展。每年的毕业生供不应求，实习生对应岗位平均比例为1:3，学生就业率始终保持98%以上。秀蕾网

贵州特殊教育中等职业技术学校

贵州特殊教育中等职业技术学校于2016年5月经省人民政府批准成立，同年9月开班办学，一类公益事业单位，直属贵州省残联管理。学校目前开设有农产品加工与质量检测、民间传统工艺、工艺美术、计算机应用、中医养生保健、服装设计与工艺、西餐烹饪、现代家政服务与管理等8个专业。学校作为贵州省第一所公办特殊教育中等职业技术学校，坚持教育与就业并重、技能与素养齐抓的原则，秉持“人道、博爱、开放、和谐”的办学理念，贯彻“无私奉献，残健共融”的办学宗旨，全面提升教育教学质量和教研水平，努力形成教育、培训、教研、服务、产业“五位一体”的办学模式。学校针对各类学生的特点，努力培养出适应社会发展的优秀人才，并通过政策保障、社会吸纳、产业扶持等渠道，力争让每一名合格毕业生都能实现高效、长久的就业。

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