海南省华侨商业学校和长春职业技术学校各有什么优势

一、海南省华侨商业学校和长春职业技术学校基本信息对比

二、海南省华侨商业学校和长春职业技术学校开设专业对比

海南省华侨商业学校

长春职业技术学校

三、海南省华侨商业学校和长春职业技术学校招生人数对比

海南省华侨商业学校

长春职业技术学校

四、海南省华侨商业学校和长春职业技术学校学校简介

海南省华侨商业学校

海南省华侨商业学校是在1993年第三届世界海南乡团联谊大会上经海南籍华人华侨倡议创办，于1997年建成的海南省唯一冠有“侨”字号中等职业学校，是海南华侨职业教育集团牵头单位，隶属海南省教育厅。学校地处秀丽的南渡江畔，对接滨江西路带状公园，学校已成为国家中等职业教育改革发展示范学校、全国半工半读试点院校、海南省重点中专学校、海南华侨职业教育集团龙头学校、全国职业院校数字校园建设实验校、海南省残疾人职业技能竞赛爱心公益单位。学校不断深化内涵建设，挖掘办学潜能，充分发挥国家中职改革发展示范校的作用，在深化改革中求发展，为服务海南自贸港建设提供第三产业服务类中等职业技术技能型人才。 学校在校生2700多名，教职工142名，其中专任教师108人（高级技术职务占专任教师比例为29.63%；“双师型”教师占专业课教师比例为85.5%；省级骨干教师10名，配有2名医护人员，正常开展卫生保健工作。学校设施设备配套齐全，建有现代化实训室70多间，拥有校外实训基地43个；数字化校园建设稳步推进，媒体教学资源总容量为217.23G，充分满足学生技能训练和个性发展需要。学校共设有15个专业，形成旅游服务类、艺术设计类、信息技术类、财经商贸类、休闲服务类和医药卫生类等六大专业群为主的专业结构。学校持续深化课程教学改革，落实“三全育人”，促进产教融合，知行合一、工学结合，全面提升学生素质，深化产教融合与校企合作，与广州市大茶园茶叶有限公司、上海明森餐饮管理有限公司合作开设“订单班”，着力培养学生精益求精的工匠精神，为中国特色自由贸易港建设提供有力人才和技能支撑；同时，学校积极拓展学生实习就业渠道，相继与香港（上海）唐宫饮食集团、海口香格里拉酒店、深圳六千馆餐饮管理有限公司、海口红妆美容管理有限公司、三亚海昌梦幻不夜城、海南龙泉人酒店管理集团有限公司、广州市大茶园茶叶有限公司等47家大中型企业建立了长期合作关系，为优质就业提供保障，学生一次性就业率达96%以上。在升学方面，学校与三亚中瑞酒店管理职业学院、海南科技职业大学、海南职业技术学院联办中高职“3+2”分段项目；学生还可在我校参加海南政法职业学院、海南软件职业技术大学等省内高职院校的对口单招，实现自己的大学梦。 继往开来，学校秉持“勤做尚俭、守心笃志”校训；坚持“以学生为根本、以就业为导向、以名师为支撑、以质效为生命”的办学理念；以德育为首位，以“侨”文化、“家”理念、感恩情怀为核心，以德技“双修”为主线，走内涵发展道路；面向深化改革开放大格局，以服务区域经济社会发展和学生综合素质养成为目标，以商贸类现代服务业为主，紧跟产业调整步伐，对接市场，主动融入行业发展，开门办学，开放办学，在追逐中华民族伟大复兴中国梦的新征程中，不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命，担当起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人责任，在自贸港建设中奋勇争先，努力创造新业绩，做出新贡献。

长春职业技术学校

长春职业技术学校是吉林省办学规模最大的综合性公办职业技术学校，国家首批中职改革发展示范校，国家级重点校，全国百强校，国家教育体制改革试点项目——“职普对接单独招生”试点校，全国自学考试实验学校，吉林省首家民营企业技术技能培训基地，吉林省汽车维修人才培训基地，吉林省汽车维修职业技能比赛基地，长春市轨道交通人才培养基地，长春市下岗再就业人员培训基地，长春市农村劳动力转移培训基地。 长春职业技术学校由原长春市农业机械化学校、原长春职业技术学院（中职部）合并组建而成。半个多世纪的风霜砥砺，深厚绵远的历史积淀，大胆开拓、锐意进取的学校文化精神，雄厚坚实的教育资源，突出的专业及就业优势，不仅铸就了学校丰富博大的文化底蕴，成就了学校由传统型向现代型职业教育的飞跃，更奠定了学校在吉林省乃至全国中等职业技术学校稳固的龙头地位。 学校位于长春市经开区兴隆大路5999号。占地面积11.2万平方米，建筑面积7.1万平方米，美化绿化面积5.3万平方米。校园环境优雅，景色宜人，自然人文，相得益彰。校园内楼亭林立，绿树成荫。汽车、机加、焊接文化广场3座，文化景观石众多，被誉为“园林式学校”，是读书治学的理想之所。 学校现设有交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、加工制造、农林牧渔6大类17个专业，国家级示范专业4个，特色项目2个，省级示范专业6个（新增汽车、轨道）；市级示范专业7个（新增计算机平面、汽车、轨道、数控）；设有5个专业教研室，一个公共基础教研室；省级优秀教学团队2个；市级精品课21门。 学校师资力量雄厚，名师荟萃，英才云集。学校现有教职工329人，专任教师216人，专业课教师157人；省市级骨干教师35人，其中正高级2人，副高级145人；吉林省特级教师1人；双师型教师154人，双师比率为71.3%；行业企业兼职教师18人，专兼比为12:1；省级专业带头人3人，省级骨干教师6人；市级骨干教师30人，市级专业带头6人；参加国家、省、市各级各类技能大赛获奖40余人次，现获国家级教学成果奖6项，获省级教学成果奖29项。 学校综合办学条件优良，基础设施先进，功能配套齐全。现建有汽车维修、汽车车身修复、城市轨道交通、机械加工、焊接、会计电算化、计算机和酒店8个实训中心，54个实训室，其中有32个实训室能够实现理实一体教学的需要；有81个多媒体教室；1个数字化信息室，校园网二百兆光线接入，校内实现了万兆主干，千兆汇聚、千兆到桌面的合理网络结构；学校教学仪器设备总价值达4000多万元；图书馆面积612.58平方米，藏书7.2万册，其中纸质图书3.6万册，电子图书3.6万册；新建塑胶运动场1.42万平方米。 学校现有在校生5000余人，其中中职在校生4000余人，3＋2高职在校生1000余人。学生在各级各类学科竞赛中，成绩优秀，国家级特等奖1人，一等奖4人，二等奖6人，三等奖12人；省级一等奖15人，二等奖65人；市级一等奖10人，二等奖27人。 学校以科学发展观为指导，以示范校建设为契机，以“知行合一、工学兼修”为办学理念，以“立规矩、塑人格、强技能、提学历”为办学宗旨，以“人为本、德为先”为育人思想，以社会和企业需求为目标，以集团化、立体式为办学模式，以校企共育为办学手段，以理实一体、产学结合为教学方法，深化“双元一体”人才培养模式改革，建立以数字化校园为依托的教育教学管理保障体系，实现了教育规范化，育人科学化，校园现代化。 建校以来，为国家培养各类优秀人才。尤其近三年来，随着集团化办学经验的日益丰富，办学模式的不断完善、成熟，作为长春长吉图职教集团理事长单位，长春职业技术学校完善教学程序，优化教学方式，改善教学方法，提高教学质量，为社会培养了更多基础厚、能力强、潜力大、素质好的实用型人才。 展望未来，长春职业技术学校将以创建世界名校为目标，与时俱进，聚理明德，敢于竞争，善于转化，全面落实科学发展观，强化特色，提升水平，提高质量，突破重点，致力于推动学科、学术、学风、学生的协调发展，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着建设更高层次更高水平的职业技术学校的宏伟目标阔步前进。