海南省交通学校和陕西省商业学校各有什么优势

一、海南省交通学校和陕西省商业学校基本信息对比

二、海南省交通学校和陕西省商业学校开设专业对比

海南省交通学校

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三、海南省交通学校和陕西省商业学校招生人数对比

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四、海南省交通学校和陕西省商业学校学校简介

海南省交通学校

海南省交通学校建校于1975年10月，隶属于海南省交通运输厅，是全省唯一一所省属公办重点交通职业学校。 学校经过近50年的发展，秉承“立足交通，面向社会”办学理念和“崇德、尚学、砺能、笃行”的校训，现已建设成为集普通中等学历教育、成人高等学历教育、交通行业岗位业务培训、职业技能鉴定于一体的多形式办学格局的全省重点中专学校。 学校开设有交通运输类、土木建筑类、地理信息类、装备制造类、电子与信息类、财经商贸类等涵盖交通领域陆海空6大类14个专业。其中道路与桥梁工程施工、建筑工程造价、建筑装饰技术、给排水施工与运行、邮轮乘务是全省唯一开设的专业，航空摄影测量专业为全国首设。 学校现有全日制在校生近3000人。建校来，不断为海南交通运输系统输送各类高素质技术技能人才三万多名，先后被交通运输部授予“全国交通职业教育工作先进集体”，“全国农村公路专项调查先进单位”，“特有工种职业技能鉴定站”，被海南省人力资源开发局授予“海南省普通中等专业学校毕业生就业工作优秀单位”，被中国社会调查所授予“社会公认满意学校”，被海南省教育厅授予“省级重点中专学校”，并荣获“全省创建文明单位第一批示范点”，“海南省十佳中职学校”荣誉称号。 2022年荣获“海南省优秀中等职业学校和优质专业群”建设项目学校。

陕西省商业学校

学校始建于1964年，地址是：陕西省汉中市汉台区东一环路68号。是经山西省教育厅批准的，一所具备国家级一流办学条件、一流师资教学水平、一流学管模式的国家级重点中专学校。由陕西省劳动厅直属的陕西省商务信息技术学校也设在我校，与中专同时招生。 学校师资力量雄厚。高、中级职称占教师总数80%，有硕士研究生和在读研究生28人;拥有联网计算机700余台，多媒体教室38个、专业实训场地32个、图书馆藏书11万余册;拥有集办公、较学、管理于一体的校园网络信息系统;全面覆盖的无线网络和教学楼中央空调系统，为学生创建了忧越的学习环境;学生管理实行以教官制为载体的封闭式半军事化管理模式;产教融合，校企合作。工学交替等多元化办学模式。会计事务、计算机及应用、制冷与空调、旅游、学前教育专业为陕西省骨干示范专业。近年来，学校先后获得“省级文明校园”、“省级卫生示范单位”、“省级示范性中等职业学校”、“陕西省平安校园”等荣誉称号，并成为众多知名高职院校优秀生源基地。在陕西省职业院校技能大赛中，近三年我校师生69人获省赛一等奖。12人获国赛三等奖，咸绩在全省中职学校中名列前茅，多次受到教育厅的表彰和奖励。 陕西省商业学校简介 陕西省商业学校始建于1964年3月，是省教育厅直属的国家级重点中等专业，春秋两季面向全省招生。陕西省商业学校师资质量。 陕西省商业学校师资力量 学校位于素有“小江南”之称的汉中市，地处汉中市文化区，与陕西理工学院相邻，学校周边有良好的人文环境和浓郁的文化气息。学校占地面积83350.19平方米，总建筑面积52992.9平方米，学校拥有一支以高级讲师、讲师为骨干的专业功底深、教学水平高、业务能力强、思想素质好、爱岗敬业的师资队伍。166名(含外聘)专业教师中，有研究生学历者46人，高级讲师53人，“双师型”教师67人，实习指导教师27人。 陕西省商业学校专业设置 学校开设有计算机及应用、会计电算化、电子技术应用、物流管理、旅游管理、学前教育、制冷与空调、服装设计与工艺等十几个专业，其中计算机及应用、会计电算化、服装设计与工艺、制冷与空调等四个专业经省教育厅审批定为示范专业。学校图书藏量10.38万册，期刊201种，电子读物0.16万册，学校现代化的教学设施完善，有多媒体教室36个，教学用计算机785台，学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等设备齐全，2000年建成校园网，2002年建立了自己的网站，使学校教学手段信息化，办公自动化方面不断得到发展。汉中市计算机技能鉴定所设在我校，承担着汉中市计算机级技能鉴定的工作。 陕西省商业学校教育方针 学校认真贯彻全国职教会议精神和国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定，坚持面向社会，面向市场，办学方向和专业设置坚持为经济结构调整和技术进步服务，为“三农”服务，为推进西部大开发服务。在办学形式上学历教育与非学历教育相结合；在办学层次上，形成了技工、中专、大专（联办）、本科（联办）、短训等多层次多形式的格局。学校先后与陕西理工学院、西北政法学院、西安财经学院等院校联合开办了高制教育，与湖南大学、省电大联合开办了以网络学习为主、集中面授为辅的远程教育培训。 　　学校始终把提高学生综合素质和动手能力作为教学工作的重点，不断优化教学内容和更新专业设置，按照“大专业、小方向）的思路，（宽基础，活模块）的模式设置课程体系，实施了“双技能”教改模式，加大了实训课教学课时，充分体现了培养实用型人才的办学特色。多年来，学校为社会输送了一大批品学兼优的专业技术人才，博得了社会各界的好评。