海南省海口旅游职业学校和长春市现代职业技术学校各有什么优势

一、海南省海口旅游职业学校和长春市现代职业技术学校基本信息对比

二、海南省海口旅游职业学校和长春市现代职业技术学校开设专业对比

海南省海口旅游职业学校

长春市现代职业技术学校

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三、海南省海口旅游职业学校和长春市现代职业技术学校招生人数对比

海南省海口旅游职业学校

长春市现代职业技术学校

四、海南省海口旅游职业学校和长春市现代职业技术学校学校简介

海南省海口旅游职业学校

海口旅游职业学校是海口市政府于1993年创办的一所综合性中等职业学校。学校占地面积224亩，建有3幢教学楼、3幢实训楼，一栋图书综合楼，拥有56间设备先进、配套齐全的专业实训室和1个海南旅游体验中心、1个党建活动中心。开设有高星级饭店运营与管理、航空与VIP服务、中餐烹饪、西餐烹饪、旅游外语、导游服务、会计事务、计算机应用、电子商务、茶艺与茶营销、会展服务与管理、计算机平面设计、市场营销、美发与形象设计、幼儿保育等16个专业，目前学生3700多人；学校与海南经贸职业技术学院、海南政法职业学院等多所高职院校分别联办7个专业“3+2”大专班，截止至今联办班级累计达38个；构建了中职教育和中高职“3+2”贯通的一体化人才培养体系。 学校师资力量雄厚，教职工259人，特级教师2人，高级教师有76人，各类名师38人。 学校坚持特色办学，形成了“三全”德育为首、“三融”课堂为中心、“产教融合”为助力、“多元办学”为目标、“党建+”为统领等的鲜明办学特色。 学校办学效益显著，是首批国家级重点职业高中、全国教育系统先进集体、全国青年文明号、全国中职教育德育工作先进集体、全国百所德育示范校、全国巾帼文明岗、全国五四红旗团委、首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”；教学成果荣获国家级教学成果二等奖；全国旅游职业教育“校企合作优秀示范基地”、全国首批“课程思政研究中心”，当选为中国职业技术教育学会党建工作委员会副主任单位、中国职业技术教育学会“乡村振兴与城市可持续发展工作委员会”副主任单位。 学校为社会各行各业输送了3万多名毕业生，毕业生就业率均在97%以上，重点专业100%，供不应求，连续被评为全省“毕业生就业工作优秀单位”。 学校在2020年12月作为全国唯一中职学校参加教育部“教育2020收官系列新闻发布会（第三场）”，代表全国中职学校介绍了“十三五”期间学校的改革发展情况，扩大了海南中职教育乃至全国中职教育的影响。 学校致力于办高质量的职业教育，为海南自由贸易港建设培养更多更好的实用型技能人才。

长春市现代职业技术学校

长春市现代职业技术学校，隶属于长春市教育局，经长春市教育局批准成立的一所全日制中等职业学校。学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为指导，以素质教育为核心，以培养技能型人才为根本任务；学校坚持产学结合的道路，全面贯彻严格管理、正规办学、保证质量的教学方针；为学生提供专业化、特色化、系统化的职业教育平台，使学生通过在校学习掌握职业技能，更好地应用和服务社会。我校在办学体制，教育模式和管理体制上吸取国内外的成功经验，大胆改革，努力创新。学校校风校貌和谐清新，是莘莘学子选择就读的理想学校，学校办学条件良好，生活环境优雅，有多媒体教室、图书馆、阅览室、学生公寓、食堂等，建有先进的校园网络平台，多个校内外实训基地，为学生理论与实践相结合提供了良好的学习条件。 为深入贯彻落实《吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》文件精神，为更多的初中毕业生提供最直接、便捷的升学渠道，经吉林省教育厅审批，我校与吉林工业职业技术学院、吉林工程职业学院开展3+2中高职衔接班。 我校师资力量雄厚，有一支教学经验丰富、责任心强的教师队伍和实训课教师，指导学生实践技能训练，使理论与实践得到有机结合。 我校根据市场经济办教育，紧贴社会和学生发展的需要，实施“素质基础、能力核心、工学结合”的人才培养模式，专业组合模块化、课程体系过程化、实验实训真实化、学生选择自主化、教学方法项目化、培养目标全面化，高度注重新型创业人才的培养。 学校组织机构设置健全，内设校办公室、教务科、学生科、财务科、安全保卫科、招生咨询办公室、就业安置办公室及党、团、学生会、社团等。 学校高度重视毕业生就业工作，建立了完善的就业保障服务体系，经常搜集就业信息，联络用人单位，配合上级部门开展就业、招聘相关活动，搭建用人单位和学生联系的桥梁，及时推荐学生就业。现在我校已和多家就业单位建立了长期用人关系，为学生实习、就业铺垫了宽广之路。学校秉承着“规范办学、立德树人”的办学理念，适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，立足国情，面向世界，构建一所具有一定影响力的职业学校。