到底读高职好还是大专好 高职和大专哪个文凭高

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本文目录一览：

• 1、大专和高职那个好？
• 2、到底读高职好还是大专好 高职和大专哪个文凭高
• 3、大专和高职有什么区别 哪个好

大专和高职那个好？

大专含金量高。专科比高职含金量高。专科可以专升本，或者考研，高职不能。

大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。高职与高专同属于大学专科教育形式。

高职是高考之后通过报考高职院校进行学习。在我国的大陆地区，高职基本上都属于大专的学历层次，相对于注重理论培养的高校来说，高职院校更加注重专业技术和技能的培养，高职的学生毕业之后已经基本掌握从事某一领域工作的所需技能，理论上是可以直接上岗。

高职的学习比较偏重实际应用以及知识的综合运用能力的培养，同时高职院校往往比较重视学生的沟通、表达、团队协作能力的培养。

大专是大学专科的简称，表示一种学历层次，目前来说，我国的大专教育主要是由高职院校承担的，有一部分本科院校也开设有专科。大专学历只有毕业证书没有学位证书。

从就业角度来讲没什么区别了，全国大部分省份高职高专都统一批次了，其实专科还要比谁好真的很没意思 当然有几所确实很优秀，但我想知道这种优秀是为了升格本科做准备还是当地政府特别重视专科教育呢。

我认为前者比较多，后者我就知道广东几所，现在应该没有歧视专科还是高职出来的，因为大部分高专都已经是本科了，高职是占专科大部分的。

到底读高职好还是大专好 高职和大专哪个文凭高

一、高职和大专哪个好

这很难说，要视具体情况而定，不可一概而论。从世俗的眼光看，当然是读大专好，你如果你将来不想靠理论方面的优势吃饭的话，我以为读高职（我想是你问错了，是高职，而不是职高）要好一些，目前社会上对于高层次的技术工人的需求量非常大，工资也非常高，比如能熟练操作和维修数控机床的技工，月薪通常会在3000以上，有的超过7000元人民币。当然，如果你读了高职，想要升本科、读 硕士研究生 、博士的可能性就不大了。 秀蕾网

高职和大专区别：我国 高等教育 从学历上可划分为专、本、研究生三个层次，而从类型上划分，大专层次学历又可分为高等职业教育与学科教育两种不同类型。虽然学的内容不一样，但都是 大专学历 。大专教育多为学科教育，是本科教育的“压缩版”，虽然强调理论学习，但是受学制所限，学生毕业时会遇到高不成低不就的尴尬场面：理论上不如本科，而应用能力又不如中专。因而，大专正逐渐向高职发展，以后必将会归为一体。如今年 中国青年政治学院 、上海交大、 华东理工 等一些著名高校的专科都被列入了高职计划。我省从去年开始，专科生就已划入省级管理，而高职的管理也已下放省政府。2003年开始的毕业生都将不再颁发全国统一的 毕业证 和派遣证。

大专分为 普通专科 和高职专科，普通大专在第四批录取，高职专科在第五批录取。高职专科可以通过自考、统考、校内 专升本 等渠道升本科。

二、大专和专科哪个学历高

当然是一样啊。现在的大专，分为高职和高专，高专的学校越来越少了， 录取线 要高些。文凭，则都是大专文凭。只是大家都知道，高专的含金量大些而已。

大专与高职 大专包括高专和高职两种形式。大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。大专和高职的区别 高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。

大专和高职有什么区别 哪个好

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区别：

一、大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

二、高职与普通专科学的内容偏重不同，大专侧重理论教育，而高职侧重技术重视实践的培养。但都是国家承认的大专学历。

三、相对于高职院校，大专将来升成本科院校的概率较大。而高职将来升成本科院校的概率很低。

高职和大专哪个文凭高：

高职和大专同属于一个学历层次，两者的学历都是专科学历。几年前，高职与大专已经并轨。只不过大专属于学历教育，注重理论培养;而高职注重技能的培养，注重学生动手能力的培养。根据市场调查的结果，目前高职学生更受用人单位欢迎。

报考高职院校要牢记四个原则：

第一个原则就是大城市

这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。安徽有句老话叫做“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”就是这个意思，上学的目的就是要扩大视野。在大城市中也有区分，比如，广东、浙江的产业比较发达，北京、上海的服务业相对更集中。

第二个原则是规模

一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。最简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化?更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。

第三个原则是兴趣

考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。

第四个原则是宽口径

高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

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