海南省银行学校和辽源市工商学校各有什么优势

一、海南省银行学校和辽源市工商学校基本信息对比

二、海南省银行学校和辽源市工商学校开设专业对比

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三、海南省银行学校和辽源市工商学校招生人数对比

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四、海南省银行学校和辽源市工商学校学校简介

海南省银行学校

海南省银行学校创建于1983年，原属中国人民银行普通中专学校，现为海南省教育厅直属公办、省级重点中等专业学校，是全国职业教育半工半读试点学校、海南财经职业教育集团龙头学校、海南省职业教育先进单位。也是海南目前唯一一所金融专业学校和心理健康教育特色学校。现有在校生近3000人。 学校坐落于海口市中心城区，毗邻美丽的金牛岭森林公园，交通便利,生活方便，地理位置十分优越。学校新建教学大楼、学生公寓楼内均有热水供应；校园葱绿的花草树木和齐全的体育设施为师生们提供了良好而舒适的学习和生活环境。 学校建有中央财政支持的会计、金融事务、计算机、酒店管理四大专业国家级实训基地。计算机维修、计算机网络、金融柜员、酒店餐饮服务、酒店客房服务、中餐热菜、中餐面点、茶艺、舞蹈形体等实训室及多功能教室配套齐全。所有教室均配置高清电视和多媒体教学设备，可满足现代信息化教学的需要。校内设有海南省第69国家职业技能鉴定所、计算机高新技术考试站，为同学们考取相应职业资格证书提供方便。学校秉承“修德立身、砺能立志”校训，全面践行“以人为本，努力创造良好的人文环境，为师生的成长和发展服务，为师生的幸福指数加分”的办学理念和“服务师生，服务社会”的办学宗旨。学校师资队伍雄厚，拥有一大批教学能力强、师德师风好，有爱心，有活力的教师及优秀班主任，引导学生“先成长，再成材”，努力把中职教育做成学生的“人生预备教育”。 学校始终把建“最安全的学校”作为头等大事，预防与安全教育工作常抓不懈，制定了严密的、科学的应急安全预案，修建各种安全监控设施，连续多年保持学生人身安全“零”事故的良好记录，多次被评为海南省“学校安全工作先进单位”。 学校实施教育教学重大改革，创新学生综合素质评价新模式，不以考分论英雄。取消单一学业补考，真正从学生实际出发，鼓励学生个性化发展。连续两年在会计专业开设舞蹈、音乐特色班，一专多能人才培养取得良好效果。重视校园文化建设，每年一届的体育节、技能节、艺术节三大校园文化活动精彩纷呈，旱冰社、跆拳道社、刺绣社、志愿者协会等几十个学生社团蓬勃开展，极大地丰富了学生的业余生活。 学校高度重视学生心理健康教育，建有全省中职学校唯一的“学生心理健康教育中心”。与省内优秀专家团队合作，实施师生“幸福教育工程”，大力推进“学生积极成长计划”，为青春期的学生排忧解难，为学生成长及成人保驾护航。 学校与省内外多所高职院校开展多层次合作办学，搭建中高职升学“立交桥”，为优秀学生打通了中高职“3+2”连读和“3+2”分段培养的升学通道。 学校参与实施海南省扶贫“雨露计划”，为贫困学生提供多项资助，勤工助学政策和学生资助体系日趋完善。学校与省内外几十家知名企业建立了良好校企合作关系，保证毕业生全部推荐就业，学生就业质量逐年提高，就业率连年保持在96%以上。 历经30年的风雨建校历程，学校正朝着“美丽银校，魅力银校”的建校目标阔步前进！

辽源市工商学校

辽源市工商学校是一所全日制国家公办中等职业学校，2008年7月由原辽源市工业学校、化工学校、商业学校三所传统中专实体合并而成，学校座落在美丽的辽源市现代职教园区，学校共享园区内优质教育资源，环境优美，设施齐全，交通便利。作为国家职业教育管理创新学校、省中职百强学校、省中职“双高”学校，工商学校深入贯彻现代职教理念，为社会各行业输送了大量实用型技术人才，为地方经济建设做出了一定的贡献。 学校成立至今，全面贯彻党的教育方针，秉承“励志精能、厚德强技”的校训，坚持“服务发展、促进就业”的办学方向，以办人民满意的职业教育学校为目标，以培养具有职业精神和实践能力的高素质人才为根本任务，长短结合，产教融合，积极弘扬工匠将神，坚持“以赛促学、以赛促教”，学生实践动手能力较强。学生参加全省职业技能大赛，共获15项一等奖，7项第一名。四次代表吉林省参加全国大赛，2016年企业经营沙盘模拟代表吉林省参加全国大赛，获得一等奖。被吉林省中华职教社授予“改革创新实验校”称号。 学校现有教职工125人，其中，正高级教师3人，副高级教师74人，中级教师30人，双师型教师59人。学校开设装备制造、智能财税、特色服务三大类16个专业，同时开设职教高考班。与四所高校开设“3+2”中高职衔接培养，与三所高校开展本、专科函授教育。学校设有智能物联中心、智能营销中心、精密制造中心共计13个实训室，5个校外产教融合实训基地，实行现代学徒制培养，各类实训设备1260万元。 在我国职业教育高速发展大好形式下，和谐奋进的工商学校人，必将认真遵循学校十四五规划制定的“一年过渡、三年提升、五年跨越”的发展思路，用匠心精神书写教育改革发展的新篇章，为地方产业培养更多更好的优秀技能型人才。