南宁民族中等专业学校民间传统工艺可以考哪些证书

一、阜阳科技工程学校民间传统工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民间传统工艺品的制作、设计与安全生产，我国民间传统工艺的历史、文化和政策法规等知识，具备动手、创新、学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地域性民间传统工艺品生产、设计与开发、产品检验、技术支持等工作的技术技能人才。二、阜阳科技工程学校民间传统工艺可以考哪些证书职业技能等级证书：文创产品数字

一、广西二轻工业管理学校民间传统工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民间传统工艺品的制作、设计与安全生产，我国民间传统工艺的历史、文化和政策法规等知识，具备动手、创新、学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地域性民间传统工艺品生产、设计与开发、产品检验、技术支持等工作的技术技能人才。二、广西二轻工业管理学校民间传统工艺可以考哪些证书职业技能等级证书：文创

一、荆州市创业职业中等专业学校民间传统工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民间传统工艺品的制作、设计与安全生产，我国民间传统工艺的历史、文化和政策法规等知识，具备动手、创新、学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地域性民间传统工艺品生产、设计与开发、产品检验、技术支持等工作的技术技能人才。二、荆州市创业职业中等专业学校民间传统工艺可以考哪些证书职业技能等

一、开封市第一职业中等专业学校民间传统工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民间传统工艺品的制作、设计与安全生产，我国民间传统工艺的历史、文化和政策法规等知识，具备动手、创新、学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地域性民间传统工艺品生产、设计与开发、产品检验、技术支持等工作的技术技能人才。二、开封市第一职业中等专业学校民间传统工艺可以考哪些证书职业技能等

一、石家庄路翔铁路中等专业学校民间传统工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民间传统工艺品的制作、设计与安全生产，我国民间传统工艺的历史、文化和政策法规等知识，具备动手、创新、学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地域性民间传统工艺品生产、设计与开发、产品检验、技术支持等工作的技术技能人才。二、石家庄路翔铁路中等专业学校民间传统工艺可以考哪些证书职业技能等

一、河北省曲阳县职业技术教育中心民间传统工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民间传统工艺品的制作、设计与安全生产，我国民间传统工艺的历史、文化和政策法规等知识，具备动手、创新、学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事地域性民间传统工艺品生产、设计与开发、产品检验、技术支持等工作的技术技能人才。二、河北省曲阳县职业技术教育中心民间传统工艺可以考哪些证书职业技

一、南宁民族中等专业学校服装设计与工艺培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握服装设计、服装结构、服装工艺基础知识，具备成衣设计、基本款结构制版、样衣制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事服装款式设计、服装版型设计、服装工艺分析、服装制作以及相应服务、管理等工作的技术技能人才。二、南宁民族中等专业学校服装设计与工艺可以考哪些证书职业技能等级证书：服装陈列设计

一、南宁民族中等专业学校社会文化艺术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基本的艺术理论、社会文化基础、社会文化辅导、地方民俗文化等知识，具备艺术表演和展示、艺术辅导与编排、社会文化艺术活动组织与策划等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事群众文化活动指导、文化活动服务、歌舞表演、旅游演艺、艺术辅导与培训等工作的技术技能人才。二、南宁民族中等专业学校社会文化艺术可以