职业学校的课程设置有哪些？

最近经常有小伙伴私信询问职业学校的课程设置有哪些？相关的问题，今天，秀蕾网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、职业学校的课程设置有哪些？
• 2、中职专业课有哪些？
• 3、中等职业学校的学生要学习哪些课程？

职业学校的课程设置有哪些？

1. 公众演讲课程：公众演讲技巧是现代社交生活和职场中必不可少的一项技能，可以让你在各种场合展示你的想法和才能，提高交际能力和职业素养。
2. 外语学习：以英语为主的外语学习项目可以帮助学生提高听说读写能力，增强英语实际应用能力，为今后的职业生涯做好准备。
3. 信息技术课程：学习各种常用的计算机软件技能和实用工具，如图像和视频编辑软件、电子表格和数据库应用，可以帮助学生在个人和职业领域更加高效地处理数据和信息。
4. 实训课程：实训课程是一种被广泛应用于职业学校与职业高中的教育形式，在职业技能培养、技能考核与认证中具有独特的优势。学生在实训课程中可以直接接触操作和应用领域的物品，实现技能的掌握和实践。
5. 各类商业管理课程：如项目管理，行政管理和企业管理等课程。商业管理课程能够帮助学生学习必要的企业管理技能，以应付未来的职业机会。

中职专业课有哪些？

中职专业课有哪些？
1、计算机应用专业本专业有针对性地培养掌握计算机专业知识，有较强的理论基础和实践动手能力，能适应社会不同行业实际工作需要的应用型技术人才（如办公自动化、平面设计、网页制作、计算机网络应用等行业）。主要课程设置：办公自动化软件、authorware7.0、 c语言程序设计、计算机操作系统、计算机网络基础、数据库系统与应用、多媒体技术及应用、计算机安装与维修、局域网的组建与管理、网页设计、计算机常用工具软件、计算机图形处理技术、flash动画设计、计算机网络安全等。
2、汽车运用与维修本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车制造、汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。培养具备从事汽车运用与维修必需的理论知识和职业技能，掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识，在生产一线从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中初级专门人才。主干专业课程：机械制图、机械基础、电工与电子学、汽车概论、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车文化、汽车电气设备构造与维修、汽车使用性能与故障检测、汽车驾驶与维护、电控发动机、自动变速器等。主要实践环节：汽车发动机维修实习、故障检测、汽车拆装实习、汽车底盘维修实习、汽车电气设备维修实习等。
3、数控技术应用本专业是目前国内最具潜力的职业技术，以培养数控专业理论，掌握数控加工工艺设计与编程和数控机床的操作技能为核心。本专业毕业生主要面向机械加工类企业，适应的岗位：绘图员、数控加工工艺设计、数控机床编程与操作、数控机床的调试维护和技术管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子、机械基础、autocad、公差与配合、数控车床的编程与操作、数控铣床的编程与操作、数控加工工艺、数控仿真、pro/e自动编程技术。
4、电子信息技术及应用本专业是电子技术与计算机技术相互渗透的专业，培养掌握电子技术的基本理论和应用技术，熟练运用电子知识和技术进行电子产品设备生产。掌握本专业基础理论知识和职业技能，在生产、服务和管理一线工作的电子领域技术工人。主干专业课程：电工基础、电子技术基础、电工技能训练、电子技能训练、电子技术工艺基础、电工仪表与测量、家用电器/电子产品修理入门、家用电器技术基础与维修技术、protel99 se电路设计应用、电子整合维修实习（有源音响、电视机等组装及应用）。
5、机电一体化专业本专业毕业生面向各行业从事机械加工操作及机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检验工作。主干课程：机械制图、机械基础、机械加工技术、电工基础、电子技术应用、电器控制及plc、可编程序控制器及应用、钳工工艺、电器与变压器、电力拖动、电工仪表、安全用电、数控机床加工技术及应用等。金工实习、电工电子技能实训、典型机电设备的运行、调试与维修实习、控制应用综合训练及毕业综合实习。汽车维修类电脑装机类电子技术类软件开发类网络工程类电脑设计类服装设计类服装工艺类艺术设计类建筑装饰类模具数控类软件工程类教程课件类综合娱乐类
…………实用技术…………
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中等职业学校的学生要学习哪些课程？

1、公共课：语文、数学、英语、 职业生涯规划 、音乐、体育等。

2、专业课：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、 计算机应用 、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。 秀蕾网

具体教初等或是中等基于你考的证书等级

职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。 中等职业教育 是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在 义务教育 的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

扩展资料

目前我国中等职业学校共有两大类：

（1）普通中等职业学校，主要招收初中毕业生，学制三年。传统的培养目标是中级职业技术人员。

（2） 职业高级中学 ：改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与普通中等职业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。

专业课设置：

1.美发与形象设计

2.影像与影视技术

3.服装设计与工艺

4.服装展示与礼仪

5.播音与节目主持

参考资料： 百度百科：中职

百度百科：教师资格证

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