章丘中等职业学校有什么专业?有电子电器应用与维修专业吗?

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本文目录一览：

• 1、章丘中等职业学校有什么专业?有电子电器应用与维修专业吗?
• 2、章丘中等职业学校2024年有哪些专业
• 3、章丘职专都有什么专业

章丘中等职业学校有什么专业?有电子电器应用与维修专业吗?

电子电器应用与维修专业主要课程包括电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

电子电器应用与维修专业的就业方向主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，能够从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。主要业务工作岗位群包括：在生产部门的一般技术工作、维修部门和检验部门的电子电器设备修理和商业常规检验工作、营销部门的电子电器设备采购、推销、调拨、储运及索赔业务工作、大中型企事业单位和宾馆的电子电器设备保养、运行和维护等技术工作。

章丘中等职业学校开设的专业涵盖了电子电器应用与维修、服装设计与工艺、电子商务、市场营销、计算机应用、机电技术应用、数控技术应用等中专专业。如需了解学校办学情况和招生信息，可通过电话联系学校招生办，或直接联系网站在线老师进行咨询。

章丘中等职业学校2024年有哪些专业

章丘中等职业学校招生专业
中职：数控技术应用、机电技术应用、工业机器人技术应用、食品安全与检测技术、汽车运用与维修、计算机应用、网络信息安全、药剂、会计事务、国际商务、电子商务、旅游服务与管理、幼儿保育

三二连读专业：幼儿保育、化学工艺、机电技术应用、会计事务、旅游服务与管理、计算机应用、电子商务、数控技术应用
章丘中等职业学校数控技术应用专业介绍
数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。

毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。主要课程：根据能力和专业知识的要求，确定本专业的主要课程是：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司
章丘中等职业学校办学扩展
学校高度重视数字化校园建设，所有教室(功能室)均配备智慧黑板，建立了完善的全覆盖的校园网络系统，教育信息化水平紧跟时代步伐。

学校以立德树人为基本任务，秉持钉钉子精神，积极贯彻知行合一，内外兼修校训，开展多方位文化建设，积极营造微笑着工作，诗意地生活的文化氛围，走出了深化内涵、高端品位的特色发展之路。
学校成立以来，办学成绩斐然。春季高考成绩优异：2021年，学校取得升学总人数1132人，春考本科上线人数238人的优异成绩。
技能大赛成绩突出：四年来，累计共获得国赛2个一等奖、2个二等奖，山东省技能大赛9个一等奖，成绩居济南首位、山东前列。
全面推进产教融合：在众多校企合作的基础上，学校建立无人机优制工场项目、电气安装产教融合项目、智能制造优质工场、汽车运用与维修实训基地、云媒互动电商直播等产教融合生产性实训基地。

章丘职专都有什么专业

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章丘中等职业学校专业有哪些章丘中等职业学校开设了多个专业，包括机电技术应用、数控技术应用、化学工艺、航空服务、计算机应用、会计电算化、市场营销、电子商务、旅游服务与管理、学前教育等。其中，机电技术应用专业、数控技术应用专业、化学工艺专业、航空服务专业、计算机应用专业、会计电算化专业、市场营销专业、电子商务专业、旅游服务与管理专业、学前教育专业是该专业的主要课

单位名称

章丘中等职业学校

办学性质

公办

主管部门

济南市章丘区教育和体育局

办学地点

章丘区双山街道办事处清照大街1600号

联系方式

0531-83606001

办学规模

占地26.68万平方米（约400亩），建设规模为120个教学班，可容纳全日制在校生6000人。主要建筑有教学楼、办公楼、学生公寓楼、实训楼、实训车间、餐厅、400米标准运动场等，总建筑面积12万平方米。学校现有实训场所建筑面积近20000平方米

办学条件

章丘中等职业学校教学科研设备共4300.99万元，主要设备达到1900余台。教学实训用房面积共23000余平方米，共有73个实训室，其中实训楼9732.32平方米，创客楼7252平方米，完全满足在校学生的实训教学。

办学特色

专业建设立足服务当地经济，积极着眼未来发展。 为更好的服务当地经济发展，学校紧抓时代机遇，积极推进章丘职业教育创新发展，加快专业建设，加大职业教育研究，开拓前沿高端的专业发展方向，培养适应社会需求的高素质技能人才。 推进职教研究，深化产教融合，扩大交流合作。 结合职业教育实际，学校积极推进课程的综合化、模块化和项目化，落实“知行合一，内外兼修”校训，探索形成了理实一体的实训教学模式；深化产教融合，积极探索校企合作模式，学成立校企联合研发中心电气安装项目组和丁宗燕工作室，实现了学校教学成果升级转化，建立了汽修实训基地、云媒互动实训中心、飞翔舞蹈表演实训基地、智慧工厂等校内校企深度合作基地，进一步为学生搭建起全面发展的舞台，实现学校与企业的零距离对接；与韩国永进专门大学等国内外学校建立了友好关系，互学互促，学生国际留学通道不断拓宽。 建设诗意校园，倡导尊重理念，倡扬担当精神。 学校依托蟠龙山，打造优美诗意校园环境，开展多方位文化建设，推进文化设施建设。营造“微笑着工作，诗意地生活”的文化氛围。面向未来，学校坚持立德树人，为培育大国工匠奠基，积极落实“一点两翼四方八面”的发展战略。

师资水平

章丘中等职业学校核定编制数475人，现有正式教职工447人（含5名合同制教师）。 正式教职工中，专任教师357人，专业专任教师215人。双师型教师162人，双师型教师占比75.35%。专任教师高级职称104人，高级职称占比29.13%，研究生学历24人，其余全是本科学历，学历达标。

荣誉奖励

2019年3月，学校以优秀等次通过第三批山东省规范化中等职业学校建设工程项目学校验收，2019年被评为济南市教育系统先进集体，2021年被评为济南市教育系统表现突出集体。

历史沿革

章丘职业教育的最早源头可追溯到1964年7月成立的章丘一职专的前身——章丘县农业职业学校，其名称历经章丘县农业职业学校（1964年7月）、章丘工读师范学校（1965年7月）、章丘五七红大教育分校（1969年6月）等，1976年4月，经泰安地区教育局批准，命名为章丘师范学校（1961年5月至1979年1月，章丘归属泰安管辖），1985年改为章丘县农村经济管理技术中学、1988年5月改为章丘县第三职业高中，1989年3月，“章丘县成人教育中心”在章丘三职高建立，1989年5月，“章丘县成人中等专业学校”在章丘三职高成立，1992年4月，三校合并为“章丘县成人教育中心”。1993年5月，经济南市人民政府发文批复，“章丘县第三职业高中”升格为“章丘市职业中专”。1996年6月，改为“章丘第一职业中等专业学校”。 作为章丘职业教育的另一重要源头——章丘二职专，最早可追溯到1964年8月在原章丘二职专原址创建的“枣园公社西类农中”，后校名历经“枣园公社曹庄高中”（1969年7月）、“章丘二中分校”（1972年3月）、“章丘县第十七中学”（1978年8月）、“章丘县农业技术中学”（1980年8月）等阶段，1988年学校改名为“章丘县第一职业高中”。1995年6月升级为“章丘第二职业中等专业学校”。 1968年10月，章丘职业教育第三个源头——原章丘三职专前身“辛寨人民公社共产主义劳动大学”成立，后又历经“辛寨公社五七农校”（1969年1月）、“ 章丘县第三农业技术中学”（1983年12月）、“ 山东省章丘多种经营技术中学”（1984年7月）等阶段，1988年改为章丘第二职业高级中学，1996年6月升级为章丘市第三职业中等专业学校。 2017年6月29日，为顺应产业升级和社会发展的需要，章丘职教实现了具有历史意义的大融合，成立了全新的章丘中等职业学校，迎来了历史发展新新纪元。 秀蕾网

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