取得中等专业学校专业教师资格应当具备的学历是什么

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本文目录一览：

• 1、取得中等专业学校专业教师资格应当具备的学历是什么
• 2、中职教资专业课都有哪些科目？
• 3、中职教师专业课分哪些

取得中等专业学校专业教师资格应当具备的学历是什么

关于取得中等专业学校专业课教师资格应当具备的学历如下：

取得中等专业学校专业课教师资格应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

拓展知识——中职教师资格证

按教育部的规定，中职教师资格证是教师资格证中的一个类别。而且中职教师资格证等同于高中教师资格证。

中职教师资格证和中职教师指导员资格证区别

1、教课不同。中职教师资格证：中职教师资格证是教文化类、理论课程。中职教师指导员资格证：中职教师指导员资格证是教实践类、技术课程。

2、考试不同。中职教师资格证：中职教师资格证参加综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力三科考试。中职教师指导员资格证：中职教师指导员资格证参加综合素质、教育知识与能力和实际操作三科考试。

3、报考需要不同。中职教师资格证：中职教师资格证报考需要具备国民教育大学专科毕业及以上学历。中职教师指导员资格证：中职教师指导员资格证报考需要具备国民教育大学专科毕业及以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

中等专业学校

中等专业学校，简称中专，是指经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、高等院校附属的中专部。从学校分类上看，中等专业学校有两类：普通中专、成人中专。

招生管理

学校应当根据有关规定，按照教育行政部门和招生管理部门的要求，明确学校招生管理部门职责，做好招生工作，严肃招生纪律，规范招生行为。

坚决杜绝有偿招生和通过非法中介招生，不得与不具备中等职业学历教育资质的学校或机构联合招生。学校发布招生广告（含招生简章），应当真实准确，并按照有关规定报教育行政部门备案。

中职教资专业课都有哪些科目？

中职教资专业课都有汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等专业。

拓展知识

中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。

考试科目
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初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

幼儿园教师资格考试面试不分科目。

小学教师资格考试面试科目分为：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、*小学信息技术、*小学心理健康教育、*小学全科。

初级中学、普通高级中学、中职文化课类别教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。报考“*日语”、“*俄语”、“*心理健康教育”3科考生，该类别笔试科目一、科目二合格即可进行面试报名。

考试大纲

幼儿园教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》

小学教师资格考试大纲（2科）：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》

初级中学教师资格考试大纲（17科）：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等15科；

高级中学教师资格考试大纲（16科）：综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等14科；其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。

中职教师专业课分哪些

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中等职业学校的教师专业课程涵盖广泛，旨在培养具备理论与实践能力的教育人才。具体包括以下几个方面：

首先，教育学课程内容涵盖教育心理学、教育方法学、教育管理学等，聚焦于教育学基本理论、原则与方法，以及职业教育的组织、管理和评估。

其次，专业基础知识针对具体行业进行深度培训，如机电类专业的机械原理、电子技术、自动控制等，以及医护类专业的医学基础、护理学、医疗器械使用与维护等。

课程设置与教材编写方面，教师需掌握课程设计与教材编写的基本原则、方法与技巧，并了解课程标准与教材评审知识。

教学方法与技能则是重点，包括授课技巧、教学方法、课堂管理、评价与考核等技能，旨在提升教学质量。

实习与实验课程着重培养实践能力，包括实习、实验教学与教育实践，强调理论与实践结合。

不同学校与专业的教师专业课程设置可能有所差异，课程分项与比重也会随之调整。

教师专业课的考核形式多样，一般采用笔试、面试、教学演示等多种方式，对学生在知识与能力方面的表现进行全面评价。

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