南通技师学院怎么样 南通技师学院地址
2024-11-24 10:23:31 | 秀蕾网
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江苏省南通技师学院学校简介
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江苏省南通技师学院 江苏省南通技师学院简介： 江苏省南通技师学院（原南通市技工学校）始建于1956年，全民事业公办学校。1992年，被省政府评定为省（部）级重点技工学校；1997年，被国家劳动部评为国家重点技工学校；1999年2月，被国家劳动部评定为高级技工学校；2000年6月，经省劳动厅批准增挂江苏省南通技师学院校牌，是我国首批七所技师学院之一。2004年2月，根据南通市政府职业教育发展战略的部署，我院与南通职业大学合并，实现了校内中高职贯通培养及优质教育资源的共享，致力打造南通职业教育的航空母舰。学院传承60多年的技工教育历史，依托深厚的文化底蕴，以独特的市场办学理念，注重软、硬件建设，办学规模不断扩大，办学条件日趋完善，教学质量稳步提高，育人环境进一步优化，社会知名度、诚信度和美誉度不断提高。 学院占地面积298亩，注册资金25019万元。学院拥有省级数控实训基地、省级工业机器人实训基地、省级新能源汽车实训基地、省级物联网应用技术实训基地及现代教育技术中心、PLC控制实训中心、金工实训中心、模具实训中心、电工电子实训中心、校企合作电子商务实战训练中心和建筑工程实训中心，拥有省级和市级技能大师工作室。学校实验实训设备先进、设施完善，为学生营造了真实的职业环境，充分满足各专业学生学习和训练的需要。 目前，学院在校生近4000人。近五年社会培训达8200人次。近年来，学院获得了“江苏省文明单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省招生就业工作先进集体”、“江苏省技工院校教学管理示范院校”、“江苏省高技能人才培养优秀示范基地”、“江苏省师资队伍建设先进单位”、“南通市人才工作先进单位”、“江苏省优秀教学集体”等荣誉称号。众多在校学生通过学院名师的教育指导和自身的勤奋努力，在各级各类技能大赛中屡创佳绩，先后获得数十个国家级、省级、市级大奖。学院高度重视专业建设与开发，先后开设了二十多个社会急需的热门专业，拥有15个省级重点专业，2个省级示范专业。拥有“省级技能大师工作室”和“市级技能大师工作室”。 学院实施“人才强校”战略，师资力量雄厚。拥有一支以“享受国务院特殊津贴专家”、“全国优秀教师”、“全国技术能手”、“江苏工匠”、“江苏省有突出贡献中青年专家”、“省、市级教学名师、技能大师及技术能手”为带头人，以高级职称教师为主体，以理实一体化教师为骨干的优秀教学团队。学院现有教职员工150余人，教师中，副教授、高级讲师、高级实习指导教师、高级工程师等高级职称人员占比近60℅、“双师”素质的教师占比超过90%。 我院获批首批“江苏省教科系统示范性劳模与工匠人才创新工作室”，由葛维军大师领衔。工作室发挥了劳模和工匠及其团队的领军带动作用，开展了师徒结对青蓝工程，做好传、帮、带的工作，教科研成果丰硕。校企合作不断深入，与多家企业共建协同创新基地。工作室社会效益成绩斐然，培养出2名“江苏工匠”，1名“江苏制造工匠”，从而形成了工匠教出工匠，师生同获工匠的局面。 学院紧密围绕地方经济的发展需求，在校企合作办学方面进行了有益的探索，构建了服务企业的长效机制。多年来，学院与常熟奇瑞捷豹路虎汽车制造有限公司、南通王子制纸（南通）有限公司、南通中远船务、南通中远川崎、南通金通灵流体机械有限公司、吉宝南通船厂有限公司、南通中天科技储能公司、南通万达锅炉公司、南亚塑胶公司、江山农化、三菱丽阳、韩通造船、南通携程等众多优质企业合作，稳步推进“工学交替”、“订单培养”、“冠名班”、“企业新型学徒制”等多种形式的校企合作，提高了技能人才的培养质量，形成了校企双赢、共谋发展的良好态势。 学院连续多年被评为“江苏省高技能人才培养基地”，积极承担了南通市人社局下达的机关事业单位初、中、高技能培训任务。近三年为社会培训高级技能人才3000多名，合格率达90％以上。社会培训工作，硕果累累。 伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。江苏省南通技师学院将继续以培养“大国工匠”作为历史使命，开拓创新，锐意进取，助推南通经济向高质量发展迈进！江苏省南通技师学院部分专业：序号专业名称所属类别1环境保护与检测其他中职2新能源汽车检测与维修汽修3工程造价工程造价4城市轨道交通运输与管理高铁/铁路5会计会计6电气自动化设备安装与维修自动化7机电一体化技术机电/机械8计算机动画制作计算机/电脑9室内设计艺术设计10物联网应用技术其他中职
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临安市中等职业技术学校的学校简介学校以“一切为了学生的健康成长，一切为了学生的顺利择业”为宗旨，已形成“专业为重、技能见长、文化引领、多元办学、产工学结合”的办学特色。学校以“养习惯重基础”、“树形象重专业”、“做真人重适应”为德育阶段性目标，以专题德育为突破口，积极探索和形成适合中职学生全面发展的科学、规范的德育管理机制，努力营造和谐、人文的中职校园。学校坚持“优化管理求质量、做
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