组建龙游职业教育集团方案 龙游县职业技术学校的学校校史

今天秀蕾网小编整理了组建龙游职业教育集团方案 龙游县职业技术学校的学校校史相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、组建龙游职业教育集团方案
• 2、龙游县职业技术学校的学校校史
• 3、龙游县职业技术学校学校简介

组建龙游职业教育集团方案

组建龙游职业教育集团方案 秀蕾网

组建龙游职业教育集团方案

组建龙游县职业教育集团方案（草案）

随着国家经济形势的发展，党和政府越来越重视职业教育的发展。在今省市职业教育工作会议中多次强调了发展县级职业教育问题。日前，在《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中又明确指出：每个县要重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心，并把县级中等职业技术学校或职业教育中心建设放到与普通高中学校建设同等重要的位置。各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。

随着省教育强县的成功创建，我县整个教育事业迈入新的发展平台和阶段。，我县的县域经济进入快速发展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。

龙游县职业技术学校如何面对职业教育发展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥善解决办学硬件条件制约的困难，保持学校良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，转变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推动龙游县职业教育的发展献策出力。我校拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案。

一、指导思想及基本思路

按照“优化结构，增强活力，提高效益”的原则，依托龙游县职业技术学校“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，最大限度利用原龙二中教育资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术学校急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推动龙游县职业教育事业长足发展。

组建龙游县职业教育集团的基本思路：

以龙游县职业技术学校为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术学校、树人学校、龙游县灵江机动车驾驶培训学校、浙西造纸职业中专办学资源。

组建后以龙游县职业教育集团形式分四个区管理：总部――县职校，以机械专业为主体从事综合职业技术教育。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才。分部――原电视中专，以灵江机动车驾驶培训学校为主体，从事机动车驾驶与维修专业技能培训。分部――原农职校，以生态农场经营为主体，从事农业技术的实训。

二、现状分析

我县有六所中等职业技术学校，包括省一级重点职校龙游县职业技术学校和五所民办职校（树人学校、工会职校、求实职校、职校、金桥职校），其中五所民办职校全部租场地办学，规模小，办学条件差，竞争力弱。

龙游县职校招生人数为人，现有个班级，在校生人（在册生人），加上又创办了“龙游灵江机动车驾驶培训学校”，生源增多，场地需求增加，宿舍、食堂、操场等设施己不能满足教学和学校发展的需要，硬件建设不够所带来的困难很明显。学校目前面临的不是无资金不能发展的问题，而是即使有资金也无场地发展的问题。同时，这一切也制约了实训基地、专业特色、品牌的进一步改善、提升。硬件不改善，影响学校实质性的发展，学校急需更多的办学场所。树人学校招生人数为多人，现有在校生人（在册生人），教学场地全部租用，每需要付租金万元，办学效益低，学校发展存在一定的困难。硬件条件己成了制约我县职业教育发展的最大瓶颈，也导致了职业教育成为整个龙游县教育体系的短板。

近几，衢州、遂昌等周边市县都积极改善了职校的办学条件，实现了规模性的拓展，如衢州中专等。这些职校由于硬件上得快，学校迅速发展，我县出现了大批生源外流。招生又面临新的区域竞争压力。

初提出的创建浙西造纸职业中专，根据筹建实施计划，内要挂牌，并引进外资在龙游县城九里立交桥东侧征地亩新建，由于资金引进难度大，目前看，争取只能在二步。

现实情况考验我县职业教育必须尽快结合实际，采取适宜的模式，适应形势求发展。重点职校更要依据良好的职业教育政策环境和区域宏观形势，思考发者略、调整思路、加快发展，在我县职业教育体系中发挥示范、龙头作用。

在我县，成功创建省级教育强县，普通中学成功完成几项撤扩并工程，教育前景十分可观。同时，县教育局在部署职业教育长足的思路中，强调了职业教育要努力转变办学思想、办学模式和办学机制，倡导积极整合职教资源，走集团化、多体制、综合性发展路子。

现实中，我县的职业教育界有一支敬业的教师队伍，也积累了丰富的造纸、机械等专业的办学经验。龙游县职业技术学校在又评为省一级重点职业技术学校，月又成功创办了“龙游县灵江机动车驾驶培训学校”。不但拥有多个市示范性专业品牌，而且积累了一定的合并后多区管理经验（职校本部、电中分部、莲塘分部）。这一切蕴育着：依托“省一级重点”品牌，组建职业教育集团，集中优势，改善职校办学条件，进一步保持我县职业教育良好的发展局面，既势在必行，又具有良好的基础。

分析整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，能形成强强联合，集中精力打造专业品牌，集中优势创办浙西造纸职业中专，更好发挥重点职校的龙头作用。

以龙游县职业教育集团形式，暂时开发利用原龙二中教学资源，既可最大化利用原龙二中的教学资源，更是在完成新建校区过渡期间政府减少投资来改善重点职校办学条件的良策。目前，原龙二中――这所拥有二幢个教室的教学楼、一幢个多功能教室的科学楼，一幢能容纳多名学生住宿的宿舍和一个有米环形跑道规模的操场，占地面积约万平方米的学校，只被余师生的职校、蓝天幼儿园租用，学校功能未得到充分发挥。组建的龙游县职业教育集团所用后，一可最大限度利用资源，二可缓解公办职校目前硬件不足困境，提升招生竞争能力。三可提早挂牌“浙西造纸职业中专”，及时地为龙游培养更多的`具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才，在进一步优化发展龙游经济的投资环境中发挥作用。四是有利于政府在职校校区新建未能如期完成的过渡期间，保证了重点职校发展有一个良好的局面。形势调整后也有助于学校引资引才，稳定师资队伍，提高办学层次，提升职业教育品牌，对学校今后如何发展也提供了一个良好的空间。

三、目标与步骤

目标：在月前完成龙游县职业教育集团的组建，以此为契机，争取在达到个班级，在校生人（在册生人）的办学规模，内把造纸专业打造成省级示范性品牌专业，努力实践“依托省一级重点职校品牌起步，并进一步做大做强省一级重点职校”，为下一步创建国家级重点职校作积极的准备。具体完成：一是整合二所职校资源，合二为一；二是搬迁树人学校，并以集团形式把原龙二中教学资源利用起来；三是投资建设机械、造纸专业实训基地，重点办好浙西造纸职业中专。

步骤：

、月，成立调研组，拟“组建龙游县职业教育集团方案（草案）”。

、成立组建龙游县职业教育集团工作领导小组，落实整合资源的具体工作。争取在月完成。

、组建龙游县职业教育集团领导班子，筹建浙西造纸职业中专，完成树人学校搬迁，做好龙游县职业教育集团和浙西造纸职业中专挂牌工作，形成龙游县省重点职校一所三区并以集团形式管理的格局。争取在月前完成。

、投资建设机械设计、造纸工艺实验室，开办浙西造纸职业中专班。

四、基本保证措施

、合理合法地落实好人事工资关系，保证原有教职工身份地位不变。在县教育局主持下有计划有步骤地开展工作，保持整合过程顺利进行。

、取得原龙二中教学资源的暂时使用权。这是组建龙游县职业教育集团，进一步拓展我县省重点职校办学规模，改善办学条件的关键。在整合资源的同时，积极向上级有关部门争取，争取顺利地尽快地取得原龙二中教学资源的暂时使用权。

、筹措一定资金建设机械操作、造纸工艺实验室，招聘好专业教师。

、及时合理做好资产评估，在整合过程中避免国有资产流失。

在职校校区新建未能如期完成的过渡期间，龙游县省重点职校的明天怎么走，龙游县职业技术学校如何面对困境，在现实中保持着发展，这是龙游县职业技术学校十分关心、更想跨越的重要课题。今天，为求现实、经济、充分地整合资源，加快龙游职业教育的发展，拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案（草案），是否妥当，敬请上级有关部门领导审议。

龙游县职业技术学校

月日

龙游县职业技术学校的学校校史

龙游县职业技术学校是省一级重点中等职业学校，是龙游县唯一的一所全日制公办职校。 学校现有班级56个，学生 2826名，教职工148名，其中专任教师118人，中高级教师占63%，双师型教师30人。近几年，学校围绕龙游县政府“打造全国特种纸生产基地”战略，形成了以省示范性专业造纸、市示范性专业机电为主体，常设农学养殖、旅游服务、印刷技术、机械模具、计算机技术与应用、电子商务、幼儿教育、建筑设计与工程预算、汽车驾驶与维修、工业自动化技术12个专业的职业教育体系。
学校创建于1985年，初名为龙游县城镇职业技术学校，同年12月被市教委验收合格成为市首批十所骨干职业学校之一，同时也被市教委确定为市级重点职业学校。1997年8月，原龙游县农村职业中学并入，两校合并后更名为龙游县职业技术学校，12月被评为省一级示范性职业学校。2001年8月，原龙游县广播电视中专并入，同年12月，学校又被评为省一级重点职业技术学校。 二十年来，学校立足本县经济，在艰难困苦中创业，在开拓创新中发展，每一次思想的大解放，都带来学校面貌的大变化，终于使一所名不见经传的小职校发展成规模大、效益高、有品牌的省一级示范性职业学校，迈入了先进职业学校的行列。二十年的风雨历程，大致上分为以下几个阶段： 第一阶段 建校初期 为改革中等职业教育结构，发展职业技术教育，1985年8月，根据县委办（1985）25号文件，报请龙游县政府批准，建立龙游县城镇职业技术学校。学校租借离县城三公里远的寺后乡柳村小学的几间校舍，办学条件相当艰苦。副校长雷春茂主持学校工作，雷副校长带领11名教职工，发扬艰苦奋斗精神，实现当年建校、当年招生、当年开学的目标。根据当时社会技能人才严重短缺的情况，开设了护士、化工两个专业各一个班，共有102个学生，招生对象为县城内城镇户口的初中毕业生，学生毕业后，国家不包分配，由用人单位择优录取。 1985年10月，根据县委办（1985）87号文件，县政府决定建造县城镇职业技术学校的校舍，造址在龙游西门小区，原县党校以东，征用土地7.4亩。随后，政府相继拔款18万和11.6万用于征地和基建。1986年8月，经过短短半年时间，第一栋教学楼竣工了，9月学校迁至新校区。9月7日，在学校操场举行隆重的开学典礼暨新校舍落成典礼，出席典礼的有县长钱铭、副县长王澄仪、教委主任兼党委书记林镜镕、卫生局孙局长、劳动人事局候副局长、县人民医院张波民等领导。当年，学校新增电工、财会两个专业班，新招学生108人，在校生增至208人，教职工15人。在规模增大的基础上，为了配合教育管理，9月份学校制定了第一套校规和各岗位责任制度。12月，为解决学生实习难的老大问题，学校利用省拔的补助金办起了一个机械实习工厂。同月，经衢州市教委验收合格成为市首批十所骨干职业中学之一。
1987年校园总面积达7亩，建筑面积1611平方米。9月，增设造纸、机械各1个班，新招学生114人，附设代培医士班1个，有学员41人，到此时已设有化工、护士、电工、财会、机械、造纸、医士七个专业，其中护士、造纸、医士三个班是与外单位联办的，在校学生365人，教职工21人。上半年学校提出目标——争取在1990年把学校建设成全市职业技术教育的骨干学校和全县职业技术培训中心。87年10月28日，龙游城镇职业技术学校确定了“创新求实”的校风，钱铭县长亲自题词，并把它刻在校碑上。从次，学校进入了稳步发展的阶段。 第二阶段 稳步发展 1988年学校提出“主动适应，超前规划，热忱服务”的办学方针，深得用人单位的欢迎，纷纷主动上门要求学校和他们合办各类的短期培训班。为了办学条件能与日益增长的办学方向保持一致，1988年5月，学校向教委申请续征土地8亩拟建一座综合楼，这项申报于1989年县长签字同意，学校征用了土地7.92亩，为学校下步发展奠定基础。6月首届毕业生毕业，毕业人数98人，按照人才的需求，有的到全民企事业单位，也有的到集体单位。7月，县二轻局书记来校签定学校与造纸二厂关于招15名新生代培生的协议。8月学校向县人民政府申请扩招二年制的医士、造纸二个通用专业班，招生对象仍为城镇应届初中毕业生，9月，在校生达360名，教职工27人。当年，学校添置了各类图书2000余册，开辟了教工图书室、阅览室，添置了近五万元教学实验仪器，建成了制图室、钳工室。1988年1月13日，校长毛根民到县针织厂，联系办校办厂之事，金厂长建议学校办一个加工手套、袜子的工厂，产、供、销、原料、技术由县针织厂负责。1988年下半年，学校自筹经费三万元创办了手套厂，购买手套机十台，并于1989年3月正式投产， 1994年开始校办厂进行对外承包经营。1989年，毛根民校长被评为国家级先进教师。5月，市教委对全市十所骨干职业学校进行质量评估检查，学校排名市第三名。 进入90年代，学校以十三大精神为指导，进一步深化职业技术教育改革，坚持为当地经济建设服务的办学方向，理论联系实际，全面提高办学质量，为龙游社会现代化建设培养了各类初中级人才。为了使学校得到更快的发展，在1991年1月制定了《龙游城镇职业技术学校发展规划》（1991年—1995年），明确了学校发展方向。在发展规划中，对学校的办学规模、设备的添置、师资队伍的建设等都作了具体的规划，总体目标是：争取在1995年把学校办成省示范性职业高中。1991年4月，学校被评为县级先进单位。10月，校支部作了调整，由江德宏任支部书记。为了达到省示范性职业中学标准，学校须扩大招生规模，根据省劳动厅在1991年下达的《关于办得较好的职业学校可以试办技工班》的文件精神，马上与省劳动人事部门联系，征得县有关部门同意。于1991年下半年开始创办造纸、化工两个技工班。至1993年学校有14个班级10余个专业，教职工40名，有了物理、化工、钳工、微机实验室及仪器室、图书室等配套设施，规模基本达到了省示范性职业中学的标准。 受社会主义市场经济大潮冲击，学生的思想变得更为开放，更为活跃，更个性化也更复杂化，这无疑增加了学校思想政治工作的难度，也对学生思想政治工作提出了更高的要求。在这种形势下，1993年9月13日学校举行了第一次德育工作会议，并于11月与县公安局、城西派出 所制定了警校共建文明学校公约，改变了学校德育工作的单一性、封闭性，形成学校、社会、家庭强大的教育合力。1994年8月，由副校长宋国华主持学校工作，宋校长在1995年3月第十三次教职工大会上提出“三校”（校容、校风、校纪）建设，使学校德育工作上了一个新台阶，并于1996年3月建立校综合治理领导小组。1995年12月15日举办了建校十周年纪念活动，县长占跃平、校长宋国华及其它嘉宾作了重要讲话。
第三阶段 布局调整
1996年8月，县教委根据我县的职教现状，向县人民政府提出将龙游县农村职业中等学校与龙游县城镇职业学校合并的方案，1996年8月28日得到县长占跃平及副县长汪亚莉批示同意， 1997年9月，龙游县农村职业中等学校停止招生，教师和学生一起并入县城职校，合并后更名为龙游县职业技术学校，校址设在文化西路4号（现龙游三中）。两校合并后，1997年10月组成新的支部，由邵樟法同志任支部书记，宋国华任学校校长。两校合并后，加快了教育资源的优化配置，做到人、财、物合理利用，提高了学校办学质量。1997年9月学校向县人民政府、市教委、省教委申报省一级示范性职业学校。在全校教职工的共同努力下，学校于12月顺利通过省示范性职校的评估验收。 为了进一步盘活县内公办职业教育资源，在县政府、县教育局的领导下，2000年6月将龙游县广播电视中专并入龙游县职业技术学校。学校实行两块牌子一套班子的管理，由宋国华任校长，胡允明任副校长，合并后的两校仍在各自校区组织教学活动。2001年8月，电视中专从原校区龙游城东龙兰路153号搬迁到龙游县职业技术学校，真正完成了两校的合并工作。为了进一步调整学校布局，用市场规律办大教育，县政府决定将学校校址与龙三中（原龙游中学，龙中路40号）对调，2001年6月29日，县教育局吕汶局长主持两校置换搬迁协调会议，决定于8 月搬迁校址。至此，龙游县职业技术学校从原文化路4号迁到了龙中路40号，一所县级重点职校的格局开始形成。 第四阶段 改革与快速发展
龙游县职业技术学校的规模在三校合并后上了一个新台阶 ，学校也具备申报省一级重点职业学校的资格。2001年10月10日学校向市教育局申请申报省一级重点职业学校，10月18日又向省教育厅提出申报，并于2001年12月顺利通过省教育厅对学校的评估验收，学校被确定为省一级重点职业技术学校。 2002年7月，为了进一步深化人事制度改革，在全县范围内进行县职校校长公选，经过紧张有序的选拔，徐秀元成为龙游县第一任公选校长，担任学校校长兼书记。徐秀元校长对学校的管理进行了一系列的改革：制定了《学校干部竞聘上岗施行办法》、《教师学期教学岗位竞聘工作方案》、《教师月考核制度》、《职校星级教师评审细则》、《龙游县职业技术学校领导干部考核办法》、《龙游县职业技术学校教职工考核办法》、《教职工出勤考核及奖罚办法》等一系列制度，使学校管理更加规范化、制度化、科学化。对学生提出 “双证制”要求，要求学生拿到毕业证的同时至少取得一门技能等级证书，以提高就业竞争力。2004年学校通过对专业市场需求的分析、讨论，自筹资金200万，创办了龙游县灵江驾驶培训学校， 9月6日，灵江驾校通过市公路运管处验收，成为市首批10所驾驶理论培训学校之一。12月20日，学校又投资90万元成立灵江摩托车驾驶培训学校。2005年2月，经市人民政府批准，成立了浙西造纸中等专业学校。浙西造纸中等专业学校与龙游县职业技术学校实行二块牌子一套班子的管理模式。3月7日，县长诸葛慧艳、吕玉茹副县长为浙西造纸中等专业学校揭牌。2005年开始，学校重点加强了示范性、重点骨干专业的建设。将制浆造纸工艺专业确定为省示范性建设专业，将机电专业确定为市示范性建设专业。近几年，学校用于省示范专业、重点骨干专业建设的经费投入累计达260多万元，计划2007年再投入200万元用于实验实训设备的完善。2006年10月省教育厅示范性专业建设专家评估组来校评估，11月16日学校的制浆造纸工艺专业正式被省教育厅确定为省示范性专业。学校加快了省级实训基地建设步伐。2006年9月，学校在实训基地新建实训大楼的项目得到了龙游县委、县政府高度重视，把该项目列为06年县政府重点建设项目。该项目正在实施中，目标是07年6月前完成大楼新建，7月份完成设备的添置与安装，努力将实训基地建设成省级职业教育实训基地，争取使学校早日迈入国家级重点职校行列。
经过全体教职工的共同努力，学校得到了快速发展。教职工从2001年的106人增加到2006年的148人，其中专任教师118人，中高级教师占63%；在校生从1000余人增加到2800多人；2002年以来学生就业率均在98%以上，其中80多名学生被就业单位选送到新加波、韩国、日本深造；高考成绩稳居市同类学校前茅，06年高职高考吴金琦同学名列商业类省第一名；05学年度师生参加竞赛累计获奖168项；

龙游县职业技术学校学校简介

秀蕾网(https://www.xiulei.com)小编还为大家带来龙游县职业技术学校学校简介的相关内容。

龙游县职业技术学校位于浙江省龙游县，校园占地79亩，环境幽雅，布局合理。学校设有造纸专业实训室、车工实训室等多个专业实验室，为学生提供丰富的实践学习环境。学校荣获多项荣誉，如全国重点科研课题实验学校、浙江省职业教育先进单位等。

近年来，学校围绕龙游县的工业发展战略，立足县域经济，专业建设以造纸和机械为主。目前，学校形成了包括造纸、机械、农学、旅游服务等多个专业的职业教育体系。

学校现有班级56个，学生2826名，教职工148名，其中专任教师118人，中高级教师占63%，双师型教师30人。学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念，致力于培养学生的技能和道德素质。

学校与中华纸业、天听亚伦等大中型企业建立了合作关系，毕业生供不应求，就业率100%。其中，80多名毕业生被选送到新加波、韩国、日本深造。学校在高考成绩和竞赛中也取得了优异成绩，近三年累计完成各类培训5000多人次，成为浙西特色人才培养的重要基地。

扩展资料

龙游县职业技术学校始建于1958年，是省一级重点中等职业学校，2005年2月，经衢州市人民政府批准，在龙游县职业技术学校造纸专业的基础上创办了浙西造纸中等专业学校,两校实行两块牌子、一套班子的管理模式。

以上，就是秀蕾网小编给大家带来的组建龙游职业教育集团方案 龙游县职业技术学校的学校校史全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注秀蕾网：www.xiulei.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。