2025-03-29 17:40:48 | 秀蕾网
宿州应用技术学校学校简介:
宿州应用技术学校原名宿州市第二职业高级中学,位于安徽省宿州市,创建于1985年,校园占地159321平方米,建筑面积70560平方米。目前,在校生总数4268人,先后开设30多个专业。95年被国家教委和省政府批准为省级重点职业高中,99年底,顺利通过国家级重点职业高中评估验收。2008年,在区政府的支持下,宿州三职高顺利并入宿州二职高,增强了办学实力。宿州二职高办学成效显著。先后为社会各界培养了一万多名合格毕业生,95%的同学上岗就业,从毕业生跟踪调查所反馈的信息,用人单位对该校毕业生十分满意,认为他们基础扎实,专业过硬,吃苦耐劳,有创新精神,经过拼搏,都成为单位骨干。
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一、宿州应用技术学校数控技术应用培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识,具备数控切削加工、产品加工质量检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数控设备操作、数控加工工艺制订、数控加工程序编制、产品质量检验等工作的技术技能人才。二、宿州应用技术学校数控技术应用可以考哪些证书职业技能等级证书:数控车铣加工、精密数控加工、多工序数控机床操作
一、宿州应用技术学校计算机应用培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机应用相关等知识,具备办公软件应用、常用信息技术设备组装与维护、网络技术应用、数字媒体素材处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、数字媒体应用和信息处理等操作或产品销售等工作的技术技能人才。二、宿州应用技术
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一、宿州应用技术学校工业机器人技术应用培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC编程、工业机器人技术等知识,具备工业机器人基础操作、典型应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工业机器人操作、联机调试、维护保养、售后服务等工作的技术技能人才。二、宿州应用技术学校工业机器人技术应用可以考哪些证书职业技能等级证书:工业机器人操作与运维、工业机器
一、宿州应用技术学校农机设备应用与维修培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和农业机械基础、农业机械识图、农机设备使用安全等知识,具备农机驾驶及作业、农机设备保养、农机设备维修、农机设备营销的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事农机使用与维护、农机常见故障的检测与修理、农机装配与调试、农机销售与售后服务等工作的技术技能人才。二、宿州应用技术学校农机设备应用与维修可以
一、宿州应用技术学校机械加工技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械制图、金属切削等知识,具备机械加工、产品检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事常用机械加工设备操作与维护、零件加工工艺实施、产品质量检测等工作的技术技能人才。二、宿州应用技术学校机械加工技术可以考哪些证书职业技能等级证书:机械工程制图、数控车铣加工、机械产品三维模型设计
一、宿州应用技术学校汽车运用与维修培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和汽车电气、汽车结构等知识,具备汽车维修工具选择与使用、维修信息获取与运用、汽车定期维护、汽车发动机及控制系统检修、汽车底盘及控制系统检修、汽车车身电气设备检修等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事汽车使用、维护、检测、修理等工作的技术技能人才。二、宿州应用技术学校汽车运用与维修可以考哪些证书职
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