天柱中等职业技术学校正规吗靠谱吗

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本文目录一览：

• 1、龙里中等职业学校2021年招生录取分数线
• 2、盘锦市经济技术学校简介
• 3、天柱中等职业技术学校正规吗靠谱吗

龙里中等职业学校2021年招生录取分数线

学校 录取分数线的划线不是说随便划线的，是有一定依据的，比如说学校的报考人数多少、学生成绩分数的高低等等都会影响学校的划线，中专学校划线会参考普高线，2021年录取分数线暂未公布，预计在2021年6月份公布。以往数据表明中职学校在划定录取分数线时，通常以考生当地普高 招生 分数线为基准分数线，考生可参考2020年黔东南录取分数线情况。

2020年黔东南州地区普高录取分数线

2020年黔东南州普通高中录取分数线已划定，面向全州 招生计划 的学校具体控制分数线为：

凯里学院附中499分;

岑巩一中日语特色班410分。

全州各县市今年面向本县市普通高中招生最低投档分数线分别为：凯里399分、黄平368分、施秉311分、台江344分、剑河329分、三穗301分、天柱344分、锦屏289分、雷山309分、榕江317分、黎平327分、从江233分、丹寨357分、麻江335分、镇远303分、岑巩331分。

龙里中等职业学校简单介绍

加强班子建设，着力提高班子领导能力。 学校领导班子健全。龙里县委在进行学校班子配备的过程中，严格依据《教育法》、《职业教育法》的要求配备学校班子成员，充分考虑班子年龄结构，知识结构。学校根据省教育厅和主管部门的要求，为确保领导班子的知识更新能适应社会的发展，积极组织班子成员参加各种培训，引导学校领导新理念，拓宽视野，增强战略思维和科学决策能力，把人才质量作为考核学校领导班子工作的重要指标。学校班子成员真诚团结，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力。

更新教育观念，创新办学理念 办学理念：以人为本，求真务实，敢于创新，追求卓越 教学目标：高标准、高质量，创建与市场经济接轨的职业学校;新理念、新模式、培养有现代就业意识的技术人才。 办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向，立足本地，服务地方，校企合作、工学交替，积极开展订单式培养。

人才培训目标定位：培养生产、建设、管理和服务第一线需要的、掌握就业知识、技能、素质的等德、智、体、美全面发展的初中级技术人才。 校训：立德树人、精枝创业。 校风：诚信、和谐、创新 教风：真心爱人，用心育人，诚心待人 学风：明礼、善思、精技。

中考结束后，不管中考成绩是否理想，同学们要乐观接受，并及时地吸取教训，进行反思。往前看，尽早地对自己未来的学习和生活进行规划。 在家人和老师的建议下进行学校选择，多查询信息，多多了解，整装待发，准备迎接更阳光的学习和生活。 秀蕾网

盘锦市经济技术学校简介

盘锦市经济技术学校位于盘锦市大洼县田家镇，经辽宁省政府批准，全国统一招生，是一所集学历教育、短期培训和职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校。学校占地面积达95900平方米，校舍面积31000平方米，拥有12000平方米的塑胶操场、10000平方米的驾驶员教练场，以及一幢综合大楼、三幢教学楼、两幢实验楼、三幢学生公寓楼和两座学生食堂，一座图书馆。学校专业设置全面，包含13个专业，其中计算机专业设有一个高标准计算机网络管理中心，配备1000台计算机，拥有办公自动化、图像处理、影视动画、维修、网站建设等20个网络实训室。幼师专业配备58架钢琴，设有钢琴室、舞蹈室、画室、视唱室、形体训练等实训室，以提高学生的实际操作能力。汽车运用与维修专业设有电控发动机、发动机拆装、自动变速器拆装、汽车电气、发动机故障诊断与排除等实训室，为学生实践操作提供平台。

学校目前设有68个教学班，共有在校生3252人，现有专职教师160人，各专业均有市级以上学科带头人，高级讲师44人、讲师37人，研究生学历23人，双师型教师占比达60%。此外，学校还聘请企业高级技术人员组建教学指导团队，实施产教结合，为提高学生实践能力提供了师资保障。

学校地理位置清晰，地图数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

天柱中等职业技术学校正规吗靠谱吗

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天柱中等职业技术学校正规吗靠谱吗？想必大家都很想了解，下面将为您详细介绍，仅供参考。

天柱中等职业技术学校正规吗靠谱吗

学校很正规，学校始建于1986年，距今已有30年历史。学校原名“天柱县第一职业中学”，1993年更名为“天柱县中等职业技术学校”，简称“天柱职校”，2014年更名为“天柱县中等职业学校”。办学30年来，天柱职校完成了近万人次的学历教育，开展各种技能培训35000余人次，完成了24000多人的就业安置。天柱职校人通过自己的努力为一批批有志青年开启了通往多彩人生的大门。一个个从天柱县职校走出去的骄子在不同的岗位上为天柱的社会进步和经济发展作出了重要贡献。

天柱中等职业技术学校简介

学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

学校拥有固定资产3500余万元，建有汽车发动机实训室、电子琴实训室等14个校内实训基地，教学设备资产值1100余万元。现有教师80余人，其中研究生以上学历12人，高级职称8人。

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